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北师大版数学一年级上册核心素养教学设计
我上学啦-可爱的校园
【素养目标】
知识目标：结合具体情境，能有序数出1-10这10个数，会用数学自我介绍。
能力目标：结合“数”与“形”活动，培养初步的观察能力和动手操作能力。
情感目标：通过有趣的活动，初步感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的欲望。
【教学重难点】
教学重点：能有序数出1-10这10个数，会用数学自我介绍。
教学难点：结合“数”与“形”活动，培养初步的观察能力和动手操作能力
【学习任务】
一、知识链接课题导入
1.出示情境图：新学期开始了，欢迎新同学！一起来看看我们可爱的校园吧！
二、探究新知素养形成
1．数一数，有几只小兔？
用点数法数出情境图中各事物的数量三、随堂小练素养提升
2.观察情境图中的形状
圆圆的，圆圆的物体都可以滚动。
长长的,方方的,这样的物体只能滑动。
3.同学们，在我们的校园走一走，说一说校园里都有什么呢？
三、随堂小练素养提升
1.数一数，填一填。
2.看图，填一填。
3.数一数，连一连。
4.照样子，摆一摆。
5.美丽的校园。
四、课堂总结素养达标
1.通过今天的学习，你有哪些收获？
【课堂评价】
1.自我评价
2.小组评价
【布置作业】
1.完成同步作业。
2.预习下一节。
【板书设计】
我上学啦-可爱的校园
教学楼、操场、花草树木、
教室
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