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2024年幼儿园《木头人》教案真题--第1页
2024年幼儿园《木头人》教案通用
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园教材《艺术与创造》第二章《小小手，
变变变》，详细内容为“木头人”的制作。通过学习，让幼儿了解木
头人的制作过程，培养动手能力和创造力。
二、教学目标
1.了解木头人的基本结构和制作方法，培养幼儿的观察力和动手
能力。
2.激发幼儿的创造力和想象力，学会用简单的材料进行创作。
3.培养幼儿的合作精神，学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点
难点：木头人的结构设计及制作方法。
重点：培养幼儿动手操作能力，激发创造力和合作精神。
四、教具与学具准备
1.教具：示例木头人、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2.学具：每组一份木头人制作材料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示示例木头人，引导幼儿观察其特点。
与幼儿互动，讨论木头人的制作方法。
2.例题讲解（10分钟）
教师讲解木头人的结构及制作方法。
示范操作，展示制作过程。
2024年幼儿园《木头人》教案真题--第1页
2024年幼儿园《木头人》教案真题--第2页
3.制作木头人（15分钟）
幼儿分组，领取制作材料。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4.随堂练习（5分钟）
幼儿独立完成木头人的制作。
教师观察幼儿制作过程，给予鼓励和指导。
5.展示与评价（5分钟）
每组展示制作完成的木头人。
教师和幼儿共同评价，选出最佳创意奖。
六、板书设计
1.《木头人》
2.内容：
木头人结构：头部、身体、四肢
制作方法：剪纸、粘贴、装饰
七、作业设计
1.作业题目：制作一个属于自己的木头人。
2.答案：根据课堂所学，完成一个创意独特的木头人。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课幼儿对木头人的制作兴趣浓厚，动手操作能力得
到提升。但在合作方面，部分幼儿还需加强。
2.拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料制作木头人，如废旧纸
箱、布料等，提高幼儿的环保意识。同时，鼓励幼儿与家人分享制作
过程，增进亲子关系。
重点和难点解析
2024年幼儿园《木头人》教案真题--第2页
2024年幼儿园《木头人》教案真题--第3页
1.教学难点与重点的确定
2.实践情景引入的互动性
3.例题讲解的清晰度
4.制作过程中的巡回指导
5.展示与评价的公正性和鼓励性
6.作业设计的针对性和拓展性
7.课后反思的深度和拓展延伸的实践性
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
（1）难点解析：木头人的结构设计及制作方法较为复杂，需要教
师详细讲解和示范。对于幼儿来说，理解并掌握这些结构和方法存在
一定难度。
（2）重点解析：培养幼儿动手操作能力，激发创造力和合作精
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