儿科护士素质要求.pptVIP

*儿科护士素质要求*护士肩负着救死扶伤的使命，护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系。而且是护理学科发展的决定性要素。良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件，也是提高整体护理质量的重要保证。*儿科具有三大特点一是患儿不配合；二是患儿多是独生子女、家庭的心肝宝贝；三是病情变化快。*因此儿科护士不仅要面对特殊的患病群体。而且还要面对每位患儿众多的家长，他们的一举一动不仅与患儿的康复息息相关，而且与众多家庭的幸福密切相关。所以儿科护士必须具备特殊的素质。*儿科护士应具备什么素质？*素质高尚道德品质良好心理素质丰富学识和精湛技术与家长交流信息学会与小儿沟通良好的协作精神*儿科护士具备素质1、良好的心理素质儿科护士每天接受的是杂乱的环境和婴儿哭啼声的刺激,且护理工作繁重，劳动强度大,同样的护理和治疗工作,儿科护士付出的劳动要比成人科护士高出两倍甚至更高,而且面对的是不善于表达的孩子和情绪高度紧张的家长,稍有不慎即可引发护患矛盾,所以要求儿科护士要有一个健康的心身状态来面对一切。*儿科护士具备的素质2、要有高尚的道德品质2.1强烈的责任感儿科护理工作具有一定的复杂性．因为小儿身体娇嫩．又处于无知、无能或知识贫乏的状态中。对他们，护士不但要照顾，还要帮助他们思考，替他们表达，这就要求护士具有诚实的品德，较高的慎独修养，高尚的道德情操，工作细致、认真、负责、一丝不苟。动作轻柔、敏捷、操作准确，技术精湛，观察仔细，考虑周到。*2.2严格执行规章制度儿科护理工作繁琐沉重，任何操作都必须依规定而行做到及时准确，严格“三查七对”制度，遵守各项护理操作规程。工作中，要杜绝侥幸心理，侥幸心理是医疗纠纷和事故发生的隐患。婴幼儿的生命脆弱，病情变化快，任何疏忽都可能导致严重的后果。*2.3热爱儿童．尊重儿童小儿的健康成长，不但需要物质营养，也需要精神哺育，其中“爱”是重要的精神营养要素之一。,小儿天真、活泼、感情真挚、毫无虚饰，甚至病痛也泯灭不了他们的天性，这是可爱之处。护士只有发自内心热爱小儿，对他们产生了感情，才能急患儿之所急，痛患儿之所痛。*但对小儿有爱要一视同仁、不能偏爱，也不能溺爱，要和他们建立平等友好的关系，尊重他们。说话要言而有信，这是做人的一般准则，对小儿更应注意。不可随意引逗．将小儿当作取笑的对象，特别是他们的生理缺陷或病态，更不能引为笑料，而使他们产生自卑感、不安、失去信心。以至在心灵上受到创伤。*2.3自身的修养做到言行一致。严以律己．以身作则。遇事沉着慎重，冷静思考。性格要开朗，工作精神饱满，精神愉快，并且善于创造适合儿童特点的环境与气氛。在小儿面前，要注意仪表和谈话内容，使小儿经常受到良好的熏陶。*儿科护士具备的素质2、要有丰富学识和精湛的专科护理技术扎实的理论基础:儿科护士必须要有扎实的理论基础和一定的临床经验,了解小儿的心理~生理~临床特点及生长发育规律,因年幼儿不能主动反映或准确倾诉病情,小儿的疾病种类与临床表现也与成人有很大的不同,此外,儿童病情易反复,变化多端,在诊治过程中,除应详细向家长询问病情外,还要严密观察病情,才能有预见性的做出确切的诊断与治疗。因此扎实的理论基础是工作中的指航灯。*要有熟练的护理操作技术儿科护士应该刻苦钻研技术,熟练掌握基本功,做到熟能生巧,一针见血,对各种技术精益求精,如头皮静脉穿刺、吸痰、吸氧、鼻饲等,熟练掌握科内的急救仪器如心电监护仪、微量输液泵、呼吸机、蓝光治疗仪等,抢救患者时要做到紧张有序、忙而不乱、准确完成。*使患儿在住院期间不因我们的技术失误而增加痛苦,对于长期住院患者也保护了血管,使其不会失去抢救的有利机会,从而也避免了护患矛盾。因此儿科护士必须有过硬的操作技术才能更好的为患儿服务。*儿科护士具备的素质4、要学会与小儿沟通思想与感情。以取得他们的信赖小儿出生以后，由于外面环境改变。与人的交往增多，而产生社会交往的需要与行动．逐渐主动地要求与成人交往，较小婴儿主要通过身体语言与外界交往。如通过呼吸频率增加，皮肤发红表示痛苦．当小儿成长并逐渐能控制身体时,又增加动作语言．常见6个月以上婴儿以双手示意或整个身体倾向成人,要成人搂抱,有时以呼声或表情招引。*从小儿学会说话时．口头语言补充其他语言．以后即可运用这3种语言从小儿的非口头语言所获得的信息甚为重要，他们的情绪、需要、痛苦基本都通过表情、手势、哭闹或体征表示。儿科护士必须善于观察并了解小儿的反应，以满足他们的需要．解决他们的痛苦．还必须根据儿童生理和心理发展规律，经过学习与实践。逐步熟练地掌握与儿童交流的技巧。*儿科护士具