统编人教版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》精美课件.pptx

部编版小学语文六年级上册第二单元

任务一革命诗歌我来诵任务二红色电影我来拍任务三红色故事我来讲任务四演讲比赛我参加任务五多彩生活我来写重温革命岁月传承红色基因

“登上烽火台,遥望狼牙山。铁血五壮士,喊杀犹震天。”本次的任务是——拍摄《狼牙山五壮士》微电影。让我们一起走进那段历史，用镜头回味峥嵘岁月，感受他们为革命不畏牺牲的英雄气概吧!任务二：红色电影我来拍

第一课时01

活动一留住历史声音的

1931年，侵华日军发动九一八事变，侵占中国东北，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。在中国的土地上，日军杀光、烧光、抢光的罪恶行径给中华民族带来了深重的灾难。英勇不屈的中华儿女历经14年的英勇奋战，终于把侵略者赶出国土，取得了抗日战争的伟大胜利。了解故事背景

这期间，无数的中华儿女，用献血和生命捍卫了祖国的领土和尊严，涌现出许多可歌可泣的动人故事，谱写了一曲曲气壮山河的颂歌……

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为什么课文题目是“狼牙山五壮士”，而不是“狼牙山五战士”？什么样的人才能称得上“壮士”呢？敢于为正义事业牺牲的人

日寇奋战险要悬崖攀登山涧崎岖雹子眺望屹立抡胳膊晋察冀手榴弹绷着脸豪迈不屈全神贯注斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨惊天动地kòupānxuánjiànqíqūliúbáoyìjìnlūnběngjié

居高临下斩钉截铁全神贯注热血沸腾惊天动地气壮山河昂首挺胸英雄气概仇恨蔑视大举进犯坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落

晋察冀边区、晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。晋察冀

日寇中国抗日战争时期对日本人的称呼，一般指侵华日军。kòu“宀”表示房屋，里面的左边是面朝左站着的一个人，右边的“攴”是指一只手举着有杈的棍子的人，右边手持器械的人要伤害左边的人。这种关起门来行凶的人不是好人，所以称为“寇”。

（）：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（）：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（）：形容处于有利的地位或傲视他人。（）：形容声音特别响亮；也形容声势浩大。（）：率大军大规模地侵犯。斩钉截铁昂首挺胸气壮山河居高临下惊天动地大举进犯根据词语的意思，从文中找出这些词语。

课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才事情发展的顺序活动二：厘清故事主要内容

接受任务（）（）（）英勇跳崖课文按事情发展的先后顺序写了五位壮士的哪些壮举呢？请和同学一起读课文，根据课文内容把故事情节补充完整。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。接受任务哪些自然段写了“接受任务”这部分内容？你从哪里看出来的呢？

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。……英勇跳崖第6-9自然段哪些自然段写了“英勇跳崖”这部分内容？你从哪里看出来的呢？

逐段读课文，了解各部分的内容。抓住关键词句，提炼为四个字的短语。接受任务（）（）（）英勇跳崖你们发现用小标题概括各部分内容的方法了吗？请用小标题概括其他部分主要内容，填空，和同学交流。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出全身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。痛击敌人

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地