小学科技活动教学工作计划(精选5篇) .pdfVIP

小学科技活动教学工作计划（精选5篇）

小学科技活动篇1

一、指导思想

科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，

培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科

学的一代新人。

二、学生情况分析

作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学

科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方

法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴

趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科

学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系

列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。

三、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究

和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学

会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常

生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科

学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分

别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主

体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各

学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、

生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科

学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识

的培养。

四、教学目标

1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。

2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解

决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能

力和人际交往能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的创

新能力。

3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣;培养

学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、

关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。

五、教学措施

1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。

2、把握小学生科学学习特点，因势利导。

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

4、让探究成为科技活动学习的主要方式。

5、树立开放的教学观念。

6、悉心地引导学生的科技活动学习。

7、充分运用现代教育技术。

8、组织指导科技兴趣小组。

六、课时安排

1、吹泡泡的科学1课时

2、水会溢出来吗1课时

3、向上流的水1课时

4、奇妙的吸水瓶1课时

5、显字小魔术1课时

6、纸飞机1课时

7、返回式滚筒1课时

8、看不见子弹的枪1课时

9、小鸡啄米1课时

10、电子计算机1课时

11、身边的英特网1课时

12、电子书1课时

13、什么是发明创造1课时

14、精心选题1课时

小学科技活动教学工作计划篇2

当今世界，天文技术迅速发展，天文技术作为“第一生产力”，

在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是天

文技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”

势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青

少年是祖国的未来，天文的希望。”现在的同学，担负着科技兴国的

历史重任，我们必需把科技教育作为一项重要内容从小同学抓起，这

也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者

高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、

较强的实践和动手能力以和健康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学

校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必定途径之一。

(一)、活动目的与内容：

为了进一步推进我校同学“合格+特长”的素质教育发展，丰富

青少年课余实践活动等精神;在本学年中，我校的天文科科组制定以下

几项评比活动：①小发明、小制作评比、②扮演小实验、③创作小发

明优秀论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、

⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能

够参与市科技创作小发明等评比