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2024年小班科学教案调皮的大皮球教案及教学反思--第1页
2024年小班科学教案调皮的大皮球教案及教
学反思
一、教学内容
本节课选自幼儿科学启蒙教材《快乐科学》第二章“有趣的物体”
中的第三节“调皮的大皮球”。详细内容包括：了解皮球的基本特性，
如弹性、形状、颜色等；探索皮球的浮力现象；学习用简单的工具测
量皮球的大小。
二、教学目标
1.知道皮球的基本特性，并能够用语言描述出来。
2.能够通过观察和实验，发现皮球的浮力现象，培养幼儿的观察
力和动手操作能力。
3.学会用简单的工具测量皮球的大小，培养幼儿的测量和比较能
力。
三、教学难点与重点
教学难点：理解皮球的浮力现象，掌握测量皮球大小的方法。
教学重点：皮球的基本特性，观察和实验能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：大皮球、小皮球、尺子、绳子、浮力实验器材、多媒体设
备等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
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2024年小班科学教案调皮的大皮球教案及教学反思--第2页
教师带幼儿到户外，展示一个大皮球，引发幼儿兴趣。引导幼
儿观察和描述皮球的基本特性。
2.例题讲解（10分钟）
教师通过多媒体设备展示皮球的各种图片，讲解皮球的特性，
引导幼儿学会用语言描述。
3.随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行实践操作，用尺子、绳子等工具测量皮球的大小，
并记录下来。
4.浮力实验（15分钟）
教师带领幼儿进行浮力实验，观察皮球在水中浮起来的现象，
引导幼儿思考原因。
六、板书设计
1.皮球的基本特性：弹性、形状、颜色
2.皮球的浮力现象：物体浮在水面上的原因
3.测量皮球大小的方法：尺子、绳子
七、作业设计
1.作业题目：请小朋友们画出一个自己喜欢的皮球，并标注出皮
球的大小。
2.答案：略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿
了解了皮球的基本特性和测量方法。课后，教师应关注幼儿在实验过
程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：
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2024年小班科学教案调皮的大皮球教案及教学反思--第3页
1.让幼儿探索其他物体的浮力现象，如木头、石头等。
2.引导幼儿观察生活中的皮球，如篮球、足球等，了解它们的用
途和特点。
3.家园共育：让家长参与幼儿的皮球探索活动，共同完成家庭作
业，提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定
2.实践情景引入的方式
3.浮力实验的操作和引导
4.作业设计的目的和实施
5.课后反思及拓展延伸的深度
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
1.采用生动有趣的实验和演示，使幼儿直观地感受到浮力现象，
从而加深理解。
2.在测量皮球大小环节，
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