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《特殊儿童心理》单元一测验：特殊儿童的感知觉

一、填空题（每空2分，共计14分）

1.视觉障碍儿童常出现挤眼、摆动身体、绕圈子转、注视光源、玩弄手指等习惯，这些习惯被称为__________。

2.__________是听障儿童模仿发音、自我检查监督的工具。

3.盲童对事件知觉的精确判断必须借助时间的参考标志，这些标志包括：__________、__________、__________。

4.学习障碍儿童中最大的亚型——阅读障碍的部分成因是由于儿童__________能力偏低。

5.学习障碍儿童经常出现不能分辨b/d，e/9，on/no等情况，这是由于他们存在__________困难。

二、单选题（每小题2分，共计16分）

1.以下现象中，哪一项涉及到了感觉应现象？()

A.游泳池的水刚开始显得很凉；

B.吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣；

C.你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉；

D.刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到

2.感受性与感觉阈限之间的关系是？()

A.常数关系；B.对数关系；C.正比关系；D.反比关系

3.对于一个正常人来说，从外界获得的信息中，比例最大的来自于()

A.视觉B.触觉

C.味觉D.触觉

4.视觉障碍儿童和正常儿童相比在感知方面有没有区别？()

A.没有区别B.不同于正常人C.与正常人无法相对比较

5.除了听觉，哪一种感觉对视觉障碍儿童的学习生活不可或缺？()

A.触觉B.嗅觉C.味觉D.内部感觉

6.以下现象，哪一项表现的不是知觉的整体性？()。

A.把空间位置相近的课题看成一个整体；

B.把运动排列相近的客体看成一个整体；

C.把形状大小相似的客体看成一个整体；

D.把能够理解的客体看成一个整体

7.以下现象，哪一项表现的不是知觉的恒常性？()

A.不同距离看到事物我们仍然能辨认是同一事物；

B.上课把黑板当背景把粉笔字当做对象；

C.多年未见的老同学仍然能辨认；

D.国旗放在黑暗的房间，仍然能够辨别出它的颜色被动语言交际阶段.

8.以下现象中，哪一项涉及到了感觉适应现象？()

A.游泳池的水刚开始显得很凉；

B.吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣；

C.你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉；

D.刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到

三、判断题（每小题1分，共计15分）

1.视觉障碍儿童的视觉特征并不直接相连，而是通过触觉特征相互联系的。（）

2.视觉障碍儿童在动觉上的特点时表现得特别安静、斯文，不好动。()

3.盲童的听力显著好于正常儿童的听力。（）

4.听障儿童一般不能说话，所以不具备言语动觉。（）

5.以手代耳是聋童感知觉的突出特点，他们接受的外界刺激90%以上都是通过触觉获得的。（）

6.智力落后儿童在触觉、温度觉上面异常的敏感。（）

7.智力障碍男女生的感觉统合失调情况是无显著差别的。()

8.自闭症儿童的面孔识别与情绪识别能力较差。()

9.自闭症儿童不具备视觉性自我认知，不能从镜中认出自己的影像。()

10.随年龄的增长，在学习障碍儿童身上感觉统合失调率呈下降趋势。()

11.学习障碍儿童的感觉统合失调率高于正常儿童，且男生高于女生。（）12.自闭症儿童在听力反应上具有特殊性，他们可能对某些声音过于敏感又或者过于迟钝。()

13.自闭症儿童在分辨语音方面不存在问题。()

14.自闭症儿童存在感觉统合失调的情况。()

15.很多自闭症儿童有一些仪式化的行为，有些理论认为是他们调整感官的一种方式，或者是用于寻求更舒适的感官刺激。()

四、名词解释（每小题3分，共计15分）

1.选择性听取：

2.言语动觉：

3.知觉的分化：

4.视觉性自我认知：

5.感觉统合失调：

四、问答题（每小题8分，共计40分）

1.简述知觉活动的特性。

2.简述听觉障碍儿童在视觉学习中应该注意的地方。

3.简述智力障碍儿童的知觉特点。

4.简述学习障碍儿童在视知觉方面存在的问题。

5.简述学习障碍儿童在听知觉方面的特点。