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2024年小班健康教案课件我的小鼻子--第1页
2024年小班健康教案课件我的小鼻子
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班健康教育活动指导手册》第四章“认识
自己”，详细内容为第三节“我的小鼻子”。通过学习，使幼儿了解
鼻子的基本结构和功能，学会保护自己的鼻子。
二、教学目标
1.知道鼻子的基本结构和功能，了解保护鼻子的方法。
2.培养幼儿观察、表达和倾听的能力。
三、教学难点与重点
重点：鼻子的结构和功能，保护鼻子的方法。
四、教具与学具准备
1.教具：鼻子模型、图片、PPT、视频等。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.导入：邀请幼儿观察鼻子模型，引导幼儿思考：“你们知道这
是什么吗？它是我们身体上的哪个部位？”
2.讲解：通过PPT和视频，介绍鼻子的基本结构和功能，如呼吸、
嗅觉等。
4.例题讲解：讲解如何正确擤鼻涕，提醒幼儿不要用手挖鼻子。
5.随堂练习：让幼儿模拟正确擤鼻涕的动作，教师进行指导。
六、板书设计
1.鼻子的结构：
鼻骨
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鼻翼
鼻腔
鼻毛
2.鼻子的功能：
呼吸
嗅觉
3.保护鼻子的方法：
不要用手挖鼻子
学会正确擤鼻涕
七、作业设计
1.作业题目：画一画自己的小鼻子，并写一段话介绍鼻子的功能
和保护方法。
2.答案示例：我的小鼻子有两个鼻孔，可以呼吸和闻气味。我要
保护好它，不挖鼻孔，学会正确擤鼻涕。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过丰富的教学活动，让幼儿了解了鼻子的结构
和功能，但部分幼儿在实践环节仍存在操作不熟练的问题，需要在今
后的教学中加强个别指导。
2.拓展延伸：组织一次“保护小鼻子”主题活动，邀请家长参与，
共同关注幼儿的鼻子健康。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的确定。
2.教具与学具的准备。
3.教学过程中的实践环节。
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4.作业设计。
5.课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点解析
1.利用直观的教具，如鼻子模型、图片等，帮助幼儿形象地理解
鼻子的结构。
2.通过生动的视频和PPT，展示鼻子在日常生活中的作用，如呼
吸、嗅觉等。
4.采用重复强调、儿歌、顺口溜等形式，帮助幼儿记忆保护鼻子
的方法。
二、教具与学具解析
1.教具：
图片：挑选具有代表性的图片，展示鼻子的不同部位。
PPT和视频：内容要简洁明了，画面生动有趣，吸引幼儿的注
意力。
2.学具：
彩笔、画纸：用于绘制小鼻子，激发幼儿的创作兴趣。
剪刀、胶
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