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2024年【教案】大班健康教案鼻子的故事

一、教学内容

本节课选自大班健康教育活动教材第三章《认识自己，爱护身体》

第三节《奇妙的五官》，详细内容围绕鼻子的结构与功能，通过故事、

实践和游戏等多元化形式，让幼儿了解鼻子的作用，学会保护自己的

鼻子。

二、教学目标

1.让幼儿了解鼻子的基本结构和功能，知道保护鼻子的方法。

2.培养幼儿倾听、观察、表达等综合能力，提高健康意识。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解鼻子的功能以及如何保护鼻子。

重点：掌握鼻子的基本结构，养成爱护鼻子的好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：鼻子结构图、PPT、故事书《鼻子的故事》、卫生纸、

纸巾、湿巾等。

2.学具：画纸、彩笔、手工材料（制作小鼻子）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师戴上一个有趣的鼻子道具，引起幼儿兴趣，邀请幼儿分

享自己鼻子的趣事。

2.故事讲解（10分钟）

教师讲述《鼻子的故事》，引导幼儿关注鼻子的结构和功能。

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结合PPT，展示鼻子的结构图，让幼儿观察并了解鼻子的组成

部分。

3.例题讲解（10分钟）

教师提出问题，如：“为什么我们要保护鼻子？保护鼻子有

哪些方法？”

邀请幼儿分享自己的看法，引导幼儿认识到保护鼻子的重要

性。

4.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行“小鼻子找家”的游戏，让幼儿将鼻子的

各个部分贴到相应的位置。

分组讨论，每组选一名代表分享如何保护鼻子。

5.制作小鼻子（10分钟）

教师发放手工材料，指导幼儿制作小鼻子，巩固对鼻子结构

的认识。

邀请幼儿分享自己的收获和感悟。

六、板书设计

1.鼻子的结构图

2.鼻子的功能

3.保护鼻子的方法

七、作业设计

1.作业题目：画一画自己的鼻子，并写一句保护鼻子的标语。

2.答案示例：画出一个可爱的鼻子，旁边写上“爱护鼻子，远离

感冒”。

八、课后反思及拓展延伸

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1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对鼻子知识的掌握

程度，调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励家长参与，共同观察和讨论生活中关于鼻子的

趣事，增强亲子互动。同时，开展关于五官的其他活动，让幼儿全面

了解自己的身体，提高健康意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点设定

重点在于让幼儿掌握鼻子的基本结构和功能，养成爱护鼻子的好

习惯。难点则是让幼儿理解鼻子的功能以及如何保护鼻子。