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2024年【必备】幼儿园大班语言活动标准教

案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣词语世界》，具体

内容包括词语构成、词语趣味用法以及通过词语理解故事情节。详细

内容涉及形容词、动词搭配使用，以及通过有趣故事引导孩子们感受

语言魅力。

二、教学目标

1.让孩子们掌握基本词语构成，并能灵活运用。

2.培养孩子们语言表达能力和想象力。

3.通过故事引导，培养孩子们阅读兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：词语搭配使用和故事情节理解。

2.教学重点：培养孩子们语言表达能力和阅读兴趣。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、故事书、卡片。

2.学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一个有趣场景，引导孩子们观察并描述场景中事

物，激发他们语言表达能力。

2.例题讲解（10分钟）

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通过讲解形容词、动词搭配使用，让孩子们学会用丰富词语描

述事物。

3.随堂练习（10分钟）

发给孩子们卡片，让他们用所学词语进行搭配，并描述卡片上

事物。

4.故事讲解（10分钟）

讲解有趣故事，引导孩子们关注故事中词语用法，并理解故事

情节。

5.小组讨论（5分钟）

分成小组，让孩子们讨论故事中有趣词语和情节，培养他们合

作能力和表达能力。

六、板书设计

1.主题：有趣词语世界

2.内容：

形容词、动词搭配

故事情节理解

语言表达能力培养

七、作业设计

1.作业题目：

用所学词语描述一幅画。

复述故事情节，注意使用丰富词语。

2.答案：

描述画答案：太阳火红火红，照得草地绿油油，小鸟在树枝

上欢快地唱歌。

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复述故事情节答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察孩子们在课堂上表现，针对他们语言表达能力

进行评价，找出需要改进地方。

2.拓展延伸：

家园共育：鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子阅读习惯。

区域活动：设置语言角，让孩子们在课余时间进行词语接龙、

讲故事等语言游戏，提高他们语言能力。

重点和难点解析

在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。是实践情景引入

环节，是例题讲解和随堂练习互动性，接着是故事讲解中语言表达和

情感传递，是作业设计和课后反思。

一、实践情景引入

1.选择孩子们熟悉且感兴趣场景，如动物园、公园等。

2.利用丰富图片和简单动画效果，让场景更加生动。

3.提