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第三章声现象;不能准确判断声音是否为气体振动发声;2.如图所示,在学校科技节“我是小创客”活动展示中,小
点同学用“排箫”(装有不同高度水的试管)吹奏乐曲。音
乐声是由振动产生的。;不能正确判断听到次数;【变式】甲同学将耳朵贴在一根20m长并装满水的铁管的
一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到
(已知空气中的声速为340m/s,水中声速为1500m/s,铁
中声速为5200m/s)(A);辨析常见乐器中的声学知识;
云锣(打击乐
器),出现于唐
代,元代开始大
为流行;
琵琶(弦乐器),
我国传统弹拨乐
器,被称为“民
乐之王”;
贾湖骨笛(管乐
器,我国迄今发
现的年代最早、
至今尚可演奏的
乐器);辨析声音的特性;C.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,说明声音可以传递
信息
D.“时时闻鸟语,处处是泉声”,分辨“鸟语”和“泉
声”,是因为音调不同
E.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,是因为液体
可以传播声音
F.“云雾润蒸华不注,波澜声震大明湖”,形容趵突泉
喷涌时响度大;辨析声音波形图;6.依据图中发声体的振动图像,写出相应的变化情况。(均
填“大”“小”“高”或“低”);7.如图所示是几种声音输入到示波器显示的波形。其中,音
调相同的是;响度相同的是?。;辨析声现象相关实验的探究方法;
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