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2024年《理发》幼儿园小班教案(精选6篇)--第1页
2024年《理发》幼儿园小班教案（精选6
篇）
《理发》幼儿园小班教案1
活动目标：
1、了解理发的各种常见用品，知道它们的用途。
2、模仿理发师，体验常常理发真好。
3、初步了解理发的小常识。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
1、玩具理发用品，包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、
洗头膏、毛巾等。
2、相关图画。
活动过程：
一、儿歌导入
1、齐念儿歌——“小刺猬”理发。
说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？
师：今天，老师带来了一幅画（出示画），画上有许多
人，请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”，说一说他们的
头发怎么了？
2、出示元元和方方的图片。
师：元元和方方是一对好朋友，他们就是不喜欢理发，
2024年《理发》幼儿园小班教案(精选6篇)--第1页
2024年《理发》幼儿园小班教案(精选6篇)--第2页
成了“小刺猬”。
（1）元元怕洗头，洗发水会使眼睛难受，可是方方不
怕，方方有好办法。猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法。
（2）方方怕电动剃发器，“吱吱”一响觉得发麻，可
是元元不怕，元元有好办法。猜一猜元元有什么对付电动剃
发器的好办法。
二、认识理发工具
1、出示理发店的理发用品，说一说这些都是什么工具。
你在什么地方看到过这些工具？
2、谈论这些工具有什么用途，做做模仿动作。
（1）梳子有什么用？怎么用？（小木梳，刷刷刷，给
你梳头发）
（2）剪刀、电动剃发器有什么用？怎么用？（小剪刀，
嚓嚓嚓，给你剪头发）
（3）吹风机有什么用？除了吹干头发还能做些什么？
（小吹风，呼呼呼，给你吹头发）
（4）头发理好了，照照镜子满意吗？
3、现在，老师把这些理发的工具编成了一首儿歌，名
字叫《理发》。
利用图片巩固儿歌内容，师生边念儿歌边模仿理发师的
动作。
三、学做理发师
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2024年《理发》幼儿园小班教案(精选6篇)--第3页
1、使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和
顾客，按以上的儿歌内容，轮换着相互理发。（提示：大家
玩时要注意爱护理发的工具）
2、对子镜子照一照，头发又清洁又整齐，体会理发后
不是“小刺猬”的快乐。
活动反思：
本周内，我们小班正在开展主题《理发师》的活动，《理
发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的最近
发展区水平，制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常
见用品，知道它们的用途。2、学做理发师，体验常常理发
真好。开始我以儿歌“小刺猬理发”吸引幼儿注意力，让孩
子们说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？孩
子们说出了其中的道理。接下去的一个问题环节是请幼儿找
一找图片上的小刺猬，我觉得这张图片设计的不是很好。第
三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动
剃发器的好办法。孩子们的回答是正确的，而且方法比较多。
第二个环节是认识理发工具，由于有一
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