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2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.--第1页
2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班绘本教材《永别了袜子》，主要讲
述了一个关于友谊、成长与勇气的温馨故事。教学内容包括：
1.教材章节：第二章《袜子去了哪里》
2.详尽内容：通过故事主人公小兔子和袜子之间的互动，引导幼
儿体会友谊的珍贵，学会面对离别，培养勇敢、独立、自信的品质。
二、教学目标
1.情感目标：让幼儿感受友谊的温暖，学会珍惜身边的朋友。
2.能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3.认知目标：让幼儿理解故事情节，掌握故事中的生词和短语。
三、教学难点与重点
1.教学难点：理解故事中的友谊和成长主题，用语言表达自己的
感受。
2.教学重点：通过故事学习，培养幼儿的观察力、想象力和表达
能力。
四、教具与学具准备
1.教具：绘本《永别了袜子》、挂图、故事人物道具。
2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景剧表演，引导幼
儿关注故事主题。
2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.--第1页
2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.--第2页
2.例题讲解（10分钟）
教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的情感变化，讲解生词
和短语。
3.随堂练习（10分钟）
让幼儿用彩笔、画纸、剪刀、胶水等材料制作故事人物道具，
加深对故事的理解。
4.分组讨论（5分钟）
教师提出问题，引导幼儿分组讨论，分享自己的感受。
六、板书设计
1.故事《永别了袜子》
2.故事人物：小兔子、袜子
3.生词和短语：友谊、成长、勇敢、独立、自信
4.思考问题：如何面对离别？如何珍惜友谊？
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的友谊，并描述一下你的朋友。
答案：略
2.作业题目：用文字或图画形式，表达你对故事中离别场景的感
受。
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师根据课堂表现，反思教学方法，调整教学策略，
提高教学效果。
2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.--第2页
2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件.--第3页
2.拓展延伸：鼓励幼儿将故事分享给家人，与家人一起探讨友谊
的珍贵。同时，开展“我的好朋友”主题活动，让幼儿用绘画、手工
等形式展示自己的朋友，增进彼此了解，培养友谊。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教学过程中的实践情景引入和随堂练习
3.板书设计中的思考问题
4.作业设计中的题目和答案
5.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
1.教学难点：理解故事中的友谊和成长主题，用语言表达自己的
感受。
补充说明：针对这一难点，教师在教学过程中应注重引导幼儿
关注故事中人物的情感变化，通过提问、讨论等形式，帮助幼儿理解
友谊的深层含义，并鼓励他们用自己的语言
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