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2024年《把我寄给爸爸》教案--第1页
2024年《把我寄给爸爸》教案
《把我寄给爸爸》教案1
教学目标
1、进行亲情教育，感受孩子对父亲的思念之情。
2、认识12个生字，会写7个生字。学会“父字头”“两
点水”，了解“角”的字理演变过程。
3、流利地朗读课文，用“说”和“画”来表述自己的
愿望。
教学重点
1、学会本课生字，培养学生的朗读能力。
2、体会父子情深。
教学难点
1、正确写字。
2、理解文章表达的情感。
教学准备
课件、生字卡片
第一课时
一、激情导入
孩子们，你们必威体育精装版、最爱的人是谁？元宵节要到了，你
们给自己的爸爸、妈妈准备了什么礼物？真好啊！爸爸、妈
妈一定会非常高兴的。可有一个小朋友，他的爸爸在好远好
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2024年《把我寄给爸爸》教案--第2页
远的地方工作，在这个特殊的日子里，你是怎样表达自己对
父母的思念之情呢？今天这节课我们要学习的课文就是讲
了一个小朋友寄给爸爸与众不同的礼物的故事——把我寄
给爸爸。
二、教学生字
1、教师范读课文。请同学们听准字音。
2、同学们自由小声读课文，把本课的生字找出来。分
别用横线和浪线画出要求会写的生字和要求认识的生字。
3、小组学习课后的生字。
4、学习要求认识的生字。
（1）拼读要求认识的生字。其中“宵”、“甬”、“想”
是三拼音，“元”是整体认读音节，“父”是从“爸”中拆
出的字。
（2）了解“角”的字理演变过程。
（3）初步理解“寄”、“元宵节”的意思。
5、学习要求会写的字。
（1）在学习要求认识的生字
“父”“爸”“元”“角”“冰”时，就在拼读正确的同时，
记住这些字的形，初步理解它们的意思。
（2）学习“父”字头，两点儿。
（3）用部件组合法学习“把”“妈”两个字。
6、把生字放回课文中，认真读课文。
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2024年《把我寄给爸爸》教案--第3页
三、作业：熟读课文
第二课时
一、复习导入
开火车复习学过的生字。
二、朗读指导
1、齐读课题：想一想，要知道什么？
2、指名同学读课文，把不懂的词在文中画出来。
3、逐句理解课文，读懂每句的意思，体会小作者为什
么要把自己寄给爸爸？引导学生联系上下文来讲一讲。
（1）读好第二自然段，体会表达了怎样的思想感情。
（2）引导学生想像，“我”是怎样把自己画在信的一
角的。
（3）指导学生读好最后一段，要读出感叹的语气。
4、组织讨论：如果爸爸回信，他会说什么呢？
5、“读一读”。
要熟读这些词语特别要把4字词语读正确。
三、作业
你想把自己寄给谁呢？画画你自己并说一说。
《把我寄给爸爸》教案2
小学一年级学生
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