好风景 好去处教案.pdfVIP

好风景好去处

教学目标：

1、鼓励学生走进洪山景区,“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。

2、教学生按游览的空间顺序（移步换景观察法）把描写的景点串珠起来。

3、.激发学生对家乡山河的热爱以及对祖国河山的赞美

教学重点：

按照一定的顺序来写参观游记，突出景物的特点

新知识：

移步换景————是写游记时常用的一种写作顺序。在描写景物时，人走景移，随着

观察点的变换，眼前不断展现出新的画面。

写景的小窍门:

1、按照一定的顺序去观察

2、抓住景物的特点，动静结合

3、选择重要或自己喜欢的景点描写，详略得当

4、发挥想象、善用修辞

5、利用“五到”（看、听、想、闻、触）

6、添加艺术色彩

近景妙句:

1.朵朵樱花轻盈地立在枝头之上，每一朵都像一个花的仙子，招舞春风，姿态万千，

宛如抖落了一身冰雪的小精灵，把大洪山的盎然春意尽情吐露出来。

2.樱花的花瓣由边缘到中心，由淡粉到纯白；粉红的，像婴儿纯真的笑脸；洁白的，

似人间白雪。我忍不住轻轻地抚摸它，柔软如江南的丝绸一般。

3.只见那樱花雪白中透出红晕，五片花瓣中簇拥着鹅黄色的花蕊。花形像梅花，树干

酷似桃树树干，不同的是别的树叶多花少，是绿叶衬托花朵，而樱花却叶少花多。

一根小枝上竟有七八朵花，一丛丛，一簇簇，像漂浮在蓝天上的白云，又像一朵朵

落在树上的雪球儿，这就是花朵衬托绿叶啊！

远景妙句:

1.极目远眺，簇簇花开，如团团云朵，飘于林间，似纷纷大雪，洒满山野，如梦中的

诗，轻轻的，淡淡的，微风掠过，满山洁白，满目芬芳。

2.远远望去，真是花的海洋。只见那樱花开的轰轰烈烈，像一团团正在燃烧的火苗；

又像一段粉色的绸缎铺在万绿丛中，令人神往。

·

3.在大人们的眼中，它们是团结的士兵；在孩子们的眼中，它们是飞舞的精灵·····

写作提纲：

开头：（六要素）（略写）

中间：（游览过程）（详写）

抓住两三处景点按照一定的游览顺序进行描写。（几个景点中，喜欢的就详写，

不喜欢的就略写，做到有详有略。）

结尾：（借景抒情）（略写）