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2024年关于幼儿园说课稿模板汇总10篇

幼儿园说课稿篇1

一、活动目标：

1.通过观察活动，引导幼儿认识青蛙的外形特征、生活习性和生长

过程。

2.了解两栖动物独特的生活习性,知道一些两栖动物的名称,感受

两栖动物奇特的本领。

3.让幼儿知道青蛙是人类的好朋友，教育幼儿要保护它们，增强环

保意识。

二、重点、难点：

根据我对教材的理解，我以为教材重点是帮助幼儿了解一些有关青

蛙生活习性和生长过程的知识。

教材难点：幼儿学习排列青蛙生长过程。知道一些两栖动物的名称,

感受两栖动物奇特的本领。

三、活动设计：

本次活动我设计了三部分。

第一部分

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采用谜语引出课题，引起幼儿思考，激发幼儿的学习兴趣。

第二部分

1．让幼儿以小记者的身份进入实验室采访，充分体现幼儿主体性。

2．采访结束幼儿讲述自己看到的一切，教师进行总结，体现了教

师在幼儿学习活动中处于支持者、引导者的地位。

3．让幼儿知道青蛙是人类的好朋友,我们要爱护它,用题纸做练习,

进一步巩固幼儿所学知识。

第三部分

教师与幼儿一起把青蛙送回家,用行动来体现保护动物,爱护青蛙。

四、活动方法的选用：

整个活动，我运用了观察法、讨论法、尝试法、游戏法等几种方法

相结合，动静交替，使幼儿在看看、想想、讲讲、做做等活动中，能够

身临其境地感受到克服困难后的喜悦心情。

五、总结：

从整节课的设计上，我紧紧围绕新纲要的思想，既符合幼儿的现实

需要，又有利于其长远发展。各领域的内容有机联系，相互渗透，注重

综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，从而使幼儿形成

安全、温馨的心理环境。教师始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、

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引导者，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索和表达，

形成合作探究式的师生互动，使每一个幼儿都能获得满足和成功。

幼儿园说课稿篇2

一、教材分析

中班幼儿活泼好动有一定的独立能力，富于想象，有较强的想象力，

表现力和创造力。喜欢学习新的知识，对周围的事物充满好奇。数学由

于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，即使是粗浅的数学内容也需

要经过一番分析与综合，抽象与概括，判断与推理。而中班的幼儿是以

具体形象思维为主的，感知物体的数量及其数字，对应关系是中班学习

数学的重要阶段。他们认识数字是建立在一定的感性经验基础之上的，

数字8是一个抽象的概念，如何让幼儿把数字8的形状和已有的一些物

体联系起来，让幼儿能具体形象地认识记忆数字8，如何通过实际的物

品让幼儿去感知8的数量，这是我本次活动的重难点所在，为了解决这

一难点，我采用了游戏操作法，《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼

儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游戏中感

受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”中班初期的幼儿仍

有着小班幼儿的学习特点，所以在中班初期的数教育活动中，比较适宜

采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。为此

我设计了游戏情景“送水果”，让