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2024年关于大班语言活动教案模板集锦七篇--第1页
2024年关于大班语言活动教案模板集锦七篇
大班语言活动教案篇1
一、活动目标：
1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐、幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视
自己的短处。
二、活动准备：
《老鼠嫁女儿》语言盒带、录音机、《老鼠嫁女儿》动画视频、课
件图片（童谣、神秘人物）、童谣中各角色胸饰、圆形卡纸三张（上面
写有三名幼儿的优、缺点）。
三、活动过程：
1、师幼谈话：围绕“结婚”进行谈话。
结婚时新郎和新娘是什么样子的？结婚的人家里贴着个什么字？
新郎是怎样去娶新娘的？你知道很久以前新郎是怎样去娶新娘的吗？
2、幼儿听童谣录音。
提问：童谣的名字是什么？童谣里说了一件什么事？
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3、播放动画视频，教师朗诵童谣，讲解词语：“神气”、“胆颤”、
“心打怵”、“忙不迭”、“听罢”。
提问：谁是新娘？鼠爸鼠妈告诉鼠女要嫁给什么样的人呢？开始鼠
女觉得谁是最神奇的人呢？太阳是怎样对鼠女说的？鼠女又去找了
谁？乌云是怎样说的？然后鼠女又去找了谁？大风是怎样说的？鼠女
又去找了谁？围墙是怎样说的？鼠女最后觉得谁是最神气的？最后她
嫁给了谁？嫁给猫咪后她怎么样了？你觉得鼠女是一只怎样的老鼠？
听了这个童谣你有什么感觉？
4、引导幼儿采用游戏的形式学习朗诵童谣。
出示课件图片，引起幼儿兴趣，并提出要求。
（1）幼儿跟老师朗诵童谣。
（2）幼儿跟老师边做动作边朗诵童谣。
（3）幼儿与老师一起边做动作边朗诵童谣。
（4）幼儿与录音机里的阿姨一起朗诵童谣。
5、师幼共同表演童谣。
幼儿自由选择角色，与教师共同表演。
6、引导幼儿发现自身的优、缺点。
（1）师幼谈话：“你觉得谁是最神气的？”
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2024年关于大班语言活动教案模板集锦七篇--第3页
（2）出示写有幼儿优缺点的卡片，与幼儿交流几名幼儿的优、缺
点。
教师小结：每个人都有自己的长处与短处，我们要把长处发挥出来，
把短处慢慢地改正过来，一起加油！
活动延伸：
1、日常生活中引导幼儿发现自身的优、缺点。
2、在生活活动中继续欣赏童谣。
大班语言活动教案篇2
活动目标：
1、初步了解动词的基本概念，并会正确使用动词。学习常见动词：
跑、跳、游、爬、拍、飞扔等
2、培养幼儿良好的倾听习惯，懂得遵守游戏规则。
3、通过语言游戏提高幼儿对学习动词的兴趣，鼓励幼儿大胆讲述
图片内容，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
奇妙的口袋，皮球，毽子，小鼓等。各个动词卡片。跳绳、皮球、
高跷、沙包、毽子各6个。故事图片。
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活动过程：
1、儿歌游戏引出动词。
教师和幼儿一起表演：
动物聚会真热闹，小马跑，小兔跳，小鸟飞到枝头笑小鸡啄，小鸭
叫，
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