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2023大班社会教案四篇

大班社会教案篇1

活动目标：

1、介绍自己吃过的中西餐，了解中西餐的各自特色。

2、尝试用辩论的方式发展自己的见解，愿意倾听并接纳他人的意见。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、培养幼儿的尝试精神。

工具材料：

课前幼儿调查了解中西餐的特点。

活动设计：

一、引出课题你吃过西餐吗?味道怎么样?你觉得中餐好还是西餐好?

二、两组自由讨论

1、中西餐有什么特点?(味道、营养、种类、餐具、其他)

2、中西餐的不足是什么?

三、小小辩论会

1、了解辩论规则。

2、幼儿分两组展开自由辩论。

四、帮助小结

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1、中西餐对比，得出各自的优缺点。

2、我们的饮食。(中餐为主，西餐为辅)

活动反思：

活动重点是尝试将纸屑均匀地洒在涂有糨糊的地方，制作大米饭。因为正好

有现成的纸，我把它平均分好，每人一小块，然后在操作的时候，一点一点用手

撕下来粘在碗里（事先画好的碗），备课时我认为还是比较容易的，孩子们应该

一看就会，可是在整个活动的过程中，还是出现了一些小问题：1、在备课的时

候不可能观察到孩子操作时的状况，可能自己的目标定得过高，但孩子在真正自

己操作的过程中不能达到，所以在备课的时候，一定要考虑到孩子们的发展水平，

尽量简单、易懂、有趣，这样才能被孩子接受。这是在以后的备课中要注意的。

2、在操作的时候，我认为把纸撕成一小片一小片的应该没什么难的，而事实上，

孩子在撕纸的过程中，拇指和食指之间的力道掌握不好，所以撕的纸片有大有小，

在这里应该重点讲解一下撕纸的技能。虽然在课堂出现了一些自己意想不到状

况，但在整个活动中，幼儿还是非常感兴趣的。在活动的最后，我让幼儿用自己

做的“大米饭”喂给小动物吃，并学习说：“______，我请你吃大米饭！”幼儿

都非常开心，体验了自己制作而成功的喜悦。我也体会到用游戏组织活动会使幼

儿更投入。在下次教学中，改进自己的不足，吸取课堂上的优点，让自己的课上

得更加精彩。

大班社会教案篇2

设计思路：

在进入《特别的我》的主题单元活动时，孩子们都知道每一个“我”，不仅

是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说，发现自

己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，让幼儿从多元的角度展

示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。

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自己长大了，可以做些力所能及的事情了。学会自己的事情自己做。学会关心

父母。体贴父母。所以设计了这一教案。

活动目标：

1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。

2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。

活动准备：

1、儿童上衣（纽扣式）、裤子、鞋（系带式）若干。

2、小床（可用桌子充当）、小被子、小床单、小枕头若干。

3、抽屉（或小书包）一个，玩具、图书若干。

活动过程：

1、讨论自我服务的范围。

（1）引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情？