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大连理工版信息技术四下《小小路由器》说课稿(3)

一.教材分析

《小小路由器》这一节内容，是信息技术课程中关于网络设备配置的实践操作。

通过学习本节内容，学生能够了解路由器的基本工作原理，掌握路由器的配置方法，

以及学会解决网络连接问题。本节内容紧密联系学生的实际生活，旨在提高学生的

信息素养，培养学生的实际操作能力。

二.学情分析

面对的对象是大连理工信息技术的四年级学生。他们已经具备了一定的网络知

识，对计算机网络有初步的了解。但在实际操作方面，学生的水平参差不齐，有的

学生能够熟练操作计算机，而有的学生则相对生疏。因此，在教学过程中，需要因

材施教，既要满足程度较好的学生的学习需求，也要帮助程度较差的学生跟上教学

进度。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解路由器的工作原理，学会路由器的配置方法，能够

解决简单的网络连接问题。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力，提高学生解决实

际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生信息

社会下的责任感。

四.说教学重难点

1.教学重点：路由器的基本工作原理，路由器的配置方法。

2.教学难点：路由器的配置命令及参数的理解，网络连接问题的解决。

五.说教学方法与手段

采用“实践教学法”和分“组合作学习法”。实践教学法能够让学生亲自动手，提

高学生的实际操作能力；分组合作学习法能够激发学生的团队协作精神，提高学生

的沟通表达能力。同时，利用多媒体教学手段，如PPT、网络视频等，辅助教学，

使教学内容更加生动形象。

六.说教学过程

1.导入新课：通过一个生活中的实际例子，引出路由器的作用和重要性，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解演示：讲解路由器的基本工作原理，演示路由器的配置方法。

3.实践操作：学生分组进行实践操作，配置路由器，解决网络连接问题。

4.总结提升：总结本节课的重点内容，强调路由器在实际生活中的应用。

5.课后作业：布置一道实际操作题，让学生课后练习，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计主要包括路由器的基本工作原理、路由器的配置方法和配置命令。通

过板书，使学生能够清晰地了解路由器的工作原理，掌握配置方法，理解配置命令。

八.说教学评价

教学评价主要包括两个方面：一是学生的课堂表现，如参与度、动手能力等；

二是学生的课后作业完成情况，如实际操作题的解决能力。通过这两方面的评价，

了解学生的学习效果，为下一步的教学提供依据。

九.说教学反思

在教学过程中，要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学方

法和节奏。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得

到锻炼和提升。在课后，要及时总结教学经验，为下一节课的教学做好准备。

知识点儿整理：

1.路由器的工作原理：路由器是一种网络设备，主要用于连接不同的网

络，并将数据包从一个网络传输到另一个网络。路由器的工作原理基于路由算

法，通过分析数据包的目的地址，选择最佳路径将数据包传输到目的地。

2.路由器的配置方法：路由器的配置可以通过命令行界面（CLI）或图

形用户界面（GUI）进行。配置主要包括设置路由器的网络参数、开启和关闭

功能、设置安全策略等。

3.路由器配置命令：路由器的配置命令包括以下几种：

–system-view：进入系统视图，用于执行系统配置命令；

–interface：配置接口参数，如IP地址、子网掩码等；

–router：配置路由器参数，如路由协议、路由表等；

–line：配置线路参数，如速率、协议等；

–user：配置用户和权限；

–firewall：配置防火墙策略。

4.网络连接问题解决：网络连接问题可能由于多种原因导致，如IP地

址配置错误、子网掩码不正确、网关设置