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2024关于小班教案范文合集八篇

小班教案篇1

活动目标：

1、在游戏中学习双脚向前行进跳。

2、有兴趣地学做、模仿小兔子，体验游戏的快乐。活动重点：模仿小兔子

双脚自然跳起，轻轻落地，连续跳的技能。活动难点：练习双脚向前行进跳。

活动准备：

1、模仿过小兔跳。

2、学习过儿歌。

3、软棒人手一根；兔妈妈头饰一个；萝卜、蘑菇、草地若干；篮子两只；

擦汗毛巾若干；置衣框一只。

4、场地：圆形、数字跑道

活动过程：

一、扮演角色，活动身体。

1、出示兔妈妈头饰，小朋友学做小兔跳。

师：今天老师做兔妈妈，你们就是我的兔宝宝。师：天气冷了，兔妈妈知道

兔宝宝都不怕冷，爱运动。我们一起来玩“小兔小兔起得早”的游戏。（将双脚

自然跳起，轻轻落在原地的技能，渗透在热身活动中。）2、幼儿念儿歌，模仿

小兔蹦跳动作：今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳

真热闹”

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二、提供软棒，自由探索。

师：妈妈等会儿要带小兔去种蘑菇种萝卜，但要经过软棒做的小路，小兔要

跳过软棒小路才能来到草地上种蘑菇、萝卜。兔宝宝从妈妈那里拿一根软棒，在

妈妈面前练习小兔跳软棒的本领，可以和其他兔宝宝合起来搭一条软棒小路，一

起跳。（引导幼儿从跳的方面玩软棒。）

1、探索多种软棒的玩法，教师个别指导。

2、邀请幼儿将玩法展示给同伴，分享同伴经验。

3、幼儿在同伴的启发下，继续探索练习。

三、游戏尝试，体验成功。

师：兔妈妈知道宝宝爱劳动，愿意帮妈妈去草地上踩蘑菇、拔萝卜，请宝宝

在从软棒路上跳过去，把蘑菇萝卜收回家，放在篮子里。

1、教师布置三条不一样的软棒小路，让幼儿观察。师：我们要经过的小路

有什么不一样？（引导幼儿给小路取名：直直的路、弯弯的路、楼梯路等）

2、幼儿分散练习，在不同的路上行进跳。师：我们帮妈妈去拔萝卜、踩蘑

菇，每次只能收一个，从旁边的路上回来放到篮子里。然后再从软棒小路跳过去，

再收一个萝卜、蘑菇从边上回来，随便你跳哪条路，但跳的时候不能碰到软棒。

（引导幼儿三条路上都跳跳，教师个别指导。）

3、教师挑选一条弯弯的小路，带领幼儿行进跳，一同去拔萝卜、踩蘑菇。

四、整理放松、编儿歌“小兔爱劳动”

师：蘑菇萝卜收了这么多，我们怎么说呀？（许多萝卜、许多蘑菇）宝宝真

能干，妈妈编了一首儿，兔宝宝跟妈妈一起学学：小兔小兔爱劳动，拔萝卜踩蘑

菇，我们都是好宝宝。小朋友边念边收拾篮子回家了。

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小班教案篇2

活动目标

1.体验撕纸活动的乐趣。

2.初步尝试沿线进行撕纸活动。

活动准备

1.课件-图片：母鸡3，小鸡孵化1。

2.声音：母鸡

3.鸡蛋操作纸、胶棒若干。

声音

活动过程

一、声音引起幼儿的兴趣

1.教师以好奇的口吻：听，谁来了？

2.图片演示：母鸡

你们猜猜这只母鸡到草地上来干什么呢？

看看它在干什么？