2020年部编人教版四年级语文下册园地二课件 .pdfVIP

2020年部编人教版四年级语文下册园地二课件--第1页

2020年部编人教版四年级语文下册园地二课

件

一、教学内容

1.诗歌《春晓》

2.散文《春天的阳光》

3.童话故事《小燕子》

二、教学目标

1.让学生掌握本节课的生字词，理解课文内容，感受春天的美好。

2.培养学生的阅读理解能力和审美情趣，提高对自然景观的观察

与表达能力。

3.培养学生热爱生活、关爱大自然的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：理解课文中的美词佳句，体会作者描绘春天的手法。

教学重点：掌握生字词，朗读课文，感受春天的美好。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课本、作业本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示春天的图片，引导学生谈论自己对春天的感受，

引入本节课的学习。

2.新课内容学习：

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（1）学习诗歌《春晓》，讲解生字词，分析诗句，体会作者

描绘春天的手法。

（2）学习散文《春天的阳光》，引导学生关注美词佳句，感

受作者对春天的热爱。

（3）学习童话故事《小燕子》，让学生了解燕子的生活习性，

培养关爱大自然的情感。

3.随堂练习：让学生仿写一篇关于春天的作文，用上所学的美词

佳句。

4.例题讲解：针对学生作文中的典型问题，进行讲解和指导。

六、板书设计

1.诗歌《春晓》

生字词：晓、眠、风雨、花落知多少

描绘春天的手法：拟人、比喻、设问

2.散文《春天的阳光》

生字词：明媚、温暖、生机勃勃

美词佳句：阳光洒在田野上，一片金黄；春风拂过，柳枝摇

曳生姿。

3.童话故事《小燕子》

生字词：剪刀、翅膀、筑巢

生活习性：迁徙、筑巢、孵蛋、育雏

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写本节课所学生字词，每个写5遍。

（2）背诵诗歌《春晓》和散文《春天的阳光》。

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（3）以《我眼中的春天》为题，写一篇作文。

2.答案：

（1）略

（2）略

我眼中的春天

春天来了，大地万物复苏。小草绿了，花儿开了，阳光明媚，

春风拂面。我和爸爸妈妈去公园游玩，看到了美丽的景色。柳枝摇曳，

小燕子在枝头欢快地唱着歌。春天真美好，让我们感受到生活的希望

和快乐。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课教学过程中，注意引导学生关注美词佳句，提高

学生的阅读理解能力。同时，针对学生作文中的问题，进行有针对性

的指导，提高学生的写作水平。

重点和难点解析

1.教学目标中阅读理解能力和审美情趣的培养。

2.教学难点中理解课文中的美词佳句和描绘春天的