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2022年花瓶小班教案

2022年花瓶小班教案1

活动目标：

1.通过回忆、欣赏，细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图

案，感受花瓶的和谐美和均衡美。

2.尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体，会用两种色彩创

造性地印制作品，感受色彩的变化所带来的美感。

3.知道将用过的操作材料放回原处，形成良好的操作习惯。

活动准备：

1.幼儿观察过花瓶，对花瓶的外形有基本的认识。

2.课件：各种花瓶的图片。

3.剪刀，笔，油画颜料，玻璃板，海绵球，夹子等。

活动过程：

1.引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图

案。

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教师：你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上

面有什么?

2.欣赏一些特殊的花瓶。

教师：你喜欢哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?

有什么特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎

么装饰的?

3.幼儿进行创作。

(1)用对折的方法剪出左右对称的物体，继续用累加的方法

剪出复杂的花纹。

(2)能有序地印制作品，作品不能移动，均匀地上下轻轻拍

打。

4.探索双色花瓶的印制方法。

(1)欣赏并讨论。

①教师：看看自己的作品，想想你准备怎么印?(条纹式、

散点式、渐变式等)

②教师：印前要做什么?(用夹子把作品和拓印纸夹好)印时

要注意什么?(不移动，上下均匀拍打)

③教师：每组只有一份颜料，用时应该怎么做?

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5.幼儿创作。

(1)重点：尝试用两种颜色拓印作品。

(2)难点：运用一定的方法来拓印，增加作品的美感。

6.集体交流、。

教师：你是怎么印的?你能做看看吗?两种颜色是怎么用的?

还可以怎么印?怎样印得更漂亮?

2022年花瓶小班教案2

活动目标：

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来

的美感。

3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

各种花瓶若干。

活动过程：

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1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿

欣赏兴趣。

这是什么？

这些花瓶美吗？

2、引导幼儿进行欣赏和表述。

你喜欢哪一个花瓶？为什么？

你觉得这个花瓶那里最美？

让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：哦，

你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗？

你觉得这样的造型像什么？

这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给

你什么感觉？

教师小结。

3、出示其