第19课 北朝政治和北方民族大交融（分层作业）（教师版）.docxVIP

第19课北朝政治和北方民族大交融

【核心素养目标】

◆1．阅读《淝水之战示意图》，讲述淝水之战的基本过程；了解淝水之战后北方的政治局面。（时空观念）

◆2．分类归纳北魏孝文帝改革的主要内容，认识改革的影响；理解北方民族大交融对中华民族发展的意义。（史料实证、历史解释）

◆3．知道北朝政权更替的过程和重要史事，初步区分历史叙述中的史实与解释，理解“北朝”这一概念的基本含义。（唯物史观）

基础达标

考点1淝水之战

1．【时空观念】中国历史留给后人的典故非常多，下列典故与如图所示历史事件相关的是（???）

A．纸上谈兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顾茅庐

【答案】C

【解析】根据材料图片“东晋”“淝水”等信息和所学可知，如图所示历史事件是淝水之战，形成的典故是草木皆兵，C项正确；纸上谈兵与战国时期赵括有关，排除A项；朝秦暮楚国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚，排除B项；三顾茅庐为东汉末年刘备拜访诸葛亮的故事，排除D项。故选C项。

考点2北魏孝文帝改革

2．【史料实证】（2024·重庆·中考真题）在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了（????）

A．鲜卑族的农业生产水平 B．魏晋时期商品经济的繁荣

C．魏晋南北朝政权的并立 D．汉文化对北魏社会的影响

【答案】D

【解析】根据材料“在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风，绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事，其画风与《女史箴图》有共通之处”可知，北魏贵族墓葬中出土的漆屏风的画风与东晋画家顾恺之的《女史箴图》有共通之处，反映了汉族文化传播到了北魏，汉文化对北魏社会产生了影响，D项正确；材料中没有涉及鲜卑族的农业生产情况，排除A项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，没有体现魏晋时期商品经济的繁荣，排除B项；材料反映的是汉文化对北魏社会的影响，“魏晋南北朝政权的并立”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。

3．【史料实证】如图所示是荆州市某中学绘画小组以孝文帝改革为主题设计的漫画。漫画内容可以反映出孝文帝改革（???）

A．促进了民族交融 B．削弱了北魏实力

C．沿袭了鲜卑习俗 D．实现了南北统一

【答案】A

【解析】根据图片及所学知识，北魏孝文帝即位后积极推行汉化改革，494年迁都洛阳，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，改鲜卑姓为汉姓，这些措施，促进了民族交融，A项正确；孝文帝改革增强了北魏的实力，排除B项；孝文帝改革鲜卑旧俗，向汉文化学习，排除C项；北魏并未统一南北，排除D项。故选A项。

4．【历史解释】（2024·陕西省宝鸡市一模）北魏孝文帝即位后，推行“说汉语、穿汉服，改汉姓、提倡与汉人通婚”的改革措施。这些措施（???）

A．促进了民族交融 B．削弱了北魏实力

C．结束了南北分裂 D．推动了江南开发

【答案】A

【解析】根据所学知识可知，439年统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面。各民族共同生活，出现了民族大融合的趋势，为了顺应这一趋势，北魏孝文帝进行改革，主要包括说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉贵族联姻等，这些措施促进了民族交融，A项正确；北魏孝文帝改革增强了北魏的实力，排除B项；北魏统一了

5．【史料实证】如图为某位历史人物专著的目录。该历史人物应为（????）

目录

一、年幼登基

二、立志改革

……

五、迁都洛阳

六、推行汉化

A．秦始皇 B．汉文帝 C．北魏孝文帝 D．隋炀帝

【答案】C

【解析】根据材料结合所学知识可知，4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，439年统一了黄河流域，结束了十六国分裂的局面，为了顺应这一趋势，北魏孝文帝进行改革，其主要内容包括迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化，推行一系列汉化政策：学汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族联姻，采用汉族的官制等，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，C项正确；秦始皇是我国第一个统一多民族国家的建立者，排除A项；汉文帝与汉景帝共同开创了“文景之治”，排除B项；隋炀帝是隋朝的第二任皇帝，虽颇有建树，但导致隋朝的灭亡，是有名的暴君，排除D项。故选C项。

黄河流域，排除C项；题干强调的是汉化措施，与江南地区开放无关，排除D项。故选A项。

6．【史料实证】北魏孝文帝对大臣说：我贵为天子，何必一定要居住于中原呢？只不过是想让你们的后代接受先进文化的熏陶，开阔自己的眼界罢了。为此，孝文帝采取的措施是（???）

A．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 B．在朝廷中强制使用汉语，禁用鲜卑语

C．采用汉族的官制、律令 D．迁都洛阳

【答案】D