有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共23页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
让音乐欣赏动起来的音乐教学反思
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同
协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范
文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I
hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust
anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofclassicsampleessays,
suchasworkplans,worksummaries,contractagreements,documentletters,
rulesandregulations,emergencyplans,planningplans,teachingmaterials,
completeessays,andothersampleessays.Ifyouwanttolearnabout
differentsampleformatsandwritingmethods,pleasepayattention!
第1页共23页
让音乐欣赏动起来的音乐教学反思
让音乐欣赏动起来的音乐教学反思（通用14篇）
让音乐欣赏动起来的音乐教学反思篇1
音乐是心灵的艺术，音乐是文化的载体。高中的音乐课为“音乐
鉴赏”而非“音乐欣赏”，这就要求学生有欣赏向鉴赏转变，更深层
次的去理解、感悟作品。
1、关于课程的导入（情景自然导入）
本学期第一节课程为“音乐与人生”首先这不是一堂纯音乐鉴赏，
更多为文化叙述，讲述音乐，讲述音乐与人生的关系。这样趣味性不
强的课程引入有一定的难度，毕竟人生是一个看似庞大的话题，研究
起来好戏那个没那个资历。其实这节课要讲的是从音乐中感悟人生。
那么我们从最简单的入手——歌曲与情绪。歌曲，尤其是流行歌曲极
受青少年喜爱。由师生共同讨论他们喜欢的歌曲及歌手，话匣子也就
打开了，顺势让大家推荐一名同学演唱，活跃课堂气氛，当学生情绪
高涨的时候借此为那他们现在的心情，由音乐可以影响到情绪进入本
课堂。
2、需学生积极参与
从音乐中感悟人生必须从音乐中捕捉到情绪，感悟到音乐情绪才
能与音乐产生共鸣，从而感悟到作品想要表达的人生思想。
情绪在音乐中是由什么要素体现的呢（一些专业术语尽量少用）？
“音乐无国界”音乐中的情绪是任何人都可以体会到的。教师讲解不
第2页共23页
如学生亲自参与。我们随便请一位同学在老师的歌声中根据音乐的起
伏画出线条，也就是旋律线（教师需唱两首情绪相反的歌曲）。这样
一来音乐旋律变成了线条只管的展现在同学面前。根据线条的高低起
伏急缓教师解释、引申，音高、速度、节奏
文档评论（0）