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融合教育课题申报书

一、课题名称

融合教育在特殊教育中的实践与探索

二、课题简介

融合教育，又称为全纳教育，是一种基于平等、尊重和包容的价值观

的教学理念。它倡导所有学生，无论是否存在残疾或特殊需求，都能在同

样的教育环境中接受教育，享受学习的权利。本课题将深入研究融合教育

在特殊教育中的实践与应用，以期推动特殊教育的改革与发展，为更多的

特殊儿童提供更好的教育机会。

三、研究内容与方法

1.研究内容

(1)融合教育的理论基础研究：我们将深入挖掘融合教育的理念、原

则、方法等，为其在特殊教育中的实践提供坚实的理论支持。通过文献综

述和案例分析，我们将全面了解融合教育的历史演变、现状及发展趋势。

(2)融合教育的实践案例分析：我们将广泛搜集国内外融合教育的成

功案例，深入剖析其成功的原因、实施过程及效果，以期为我国的特殊教

育提供宝贵的经验。

(3)融合教育与特殊教育的结合点研究：我们将探讨如何将融合教育

的理念与特殊教育的实际需求相结合，寻找最佳的切入点，推动特殊教育

的改革与创新。

(4)融合教育的教学策略与方法研究：我们将研究适用于特殊教育的

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融合教育的教学策略与方法，通过教学实践和实验，不断提升教学效果，

为特殊儿童提供更好的教育体验。

(5)融合教育的评价体系研究：我们将建立一套有效的融合教育评价

体系，通过科学的方法和手段，对融合教育的实施效果进行客观、公正的

评价，促进特殊教育的健康发展。

2.研究方法

(1)文献综述法：我们将对国内外关于融合教育和特殊教育的相关文

献进行系统搜集、整理和分析，以全面了解融合教育的理论和实践现状。

(2)案例分析法：我们将选择具有代表性的融合教育实践案例进行深

入剖析，了解其实施过程、方法及效果，总结成功经验和教训。

(3)行动研究法：我们将结合实践，通过不断的尝试、反思和改进，

探索适合特殊教育的融合教育实施策略和方法。

(4)比较研究法：我们将对不同地区、不同学校、不同年级的融合教

育实践进行比较分析，找出共性和差异，为完善我国的特殊教育提供参考。

四、预期成果

1.完成一份关于融合教育在特殊教育中实践与探索的课题报告，为

相关政策制定和实践提供参考。

2.发表一篇关于融合教育理论与实践的研究论文，提升课题的理论

水平和学术影响力。

3.提出一系列针对特殊教育的融合教育实施策略与建议，推动特殊

教育的改革与发展。

4.建立一套有效的融合教育评价体系，为特殊教育的健康发展提供

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科学依据和指导。

五、研究计划与时间表

1.第一阶段（X个月）：搜集整理国内外关于融合教育和特殊教育的

文献资料，进行文献综述和理论分析。同时开展实地调查，了解我国特殊

教育的现状和需求。

2.第二阶段（X个月）：选择具有代表性的学校或地区作为研究对象，

进行深入的案例分析。总结实践经验教训，提炼融合教育的实施策略和方

法。同时开展初步的实践探索，不断完善实施方案。

3.第三阶段（X个月）：在更多学校和地区推广融合教育的实施方案，

通过行动研究法不断优化和完善实施策略和方法。同时建立融合教育评价

体系，对实施效果进行科学评估和分析。

4.第四阶段（X个月）：整理研究成果，撰写课题报告和研究论文。

同时将研究成果向相关机构和部门进行汇报和交流，推动特殊教育的改革

与发展。

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