北京版体育五年级《第一节小篮球》说课稿1.pdfVIP

北京版体育五年级《第一节小篮球》说课稿1

一.教材分析

本次说课的教材是北京版体育五年级《第一节小篮球》。本节课的主要内容是

小篮球的基本知识和技能，包括篮球的起源、基本规则、投篮、传球、防守等。教

材以图文并茂的形式，生动形象地展示了小篮球的运动特点和技巧，旨在让学生在

学习过程中，了解小篮球，喜爱小篮球，培养学生的篮球兴趣和运动能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解。但在技

术动作的掌握和团队配合方面，还需要进一步的提高。因此，在教学过程中，要注

重学生的个体差异，因材施教，提高学生的篮球技能和团队协作能力。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过学习，使学生了解小篮球的运动特点，掌握小

篮球的基本技能，提高学生的篮球运动能力。

2.过程与方法目标：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作

精神和竞争意识，提高学生的体育素养。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极锻炼身体，增强体质，健康生

活的意识，培养学生的篮球兴趣，丰富学生的课余生活。

四.说教学重难点

1.教学重点：小篮球的基本技能，如投篮、传球、防守等。

2.教学难点：技术动作的细节，如投篮的出手角度、传球的准确性、防

守的位置选择等。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，引导学生掌握

小篮球的基本技能。

2.教学手段：利用多媒体设备，播放篮球教学视频，让学生更直观地了

解篮球技巧；同时，利用篮球器材，进行实地练习，提高学生的技能水平。

六.说教学过程

1.开始部分：课堂常规，热身活动，如跑步、拉伸等，为学生进入学习

状态做好准备。

2.基本部分：

（1）讲解小篮球的基本知识和规则，让学生了解小篮球的运动特点。

（2）示范和讲解小篮球的基本技能，如投篮、传球、防守等，引导学生进行

实地练习。

（3）学生进行小组练习，让学生在实践中提高篮球技能，培养团队协作精神。

（4）进行篮球比赛，让学生在比赛中运用所学技能，提高竞争意识。

3.结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，总结本次课的收获和不

足，为下次课做好准备。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出小篮球的基本知识和技能。可以采用图文结合的形

式，如用图示展示投篮、传球、防守等动作要领，让学生一目了然。

八.说教学评价

教学评价主要包括学生的技能评价、态度评价和团队协作评价。通过教师观察、

学生互评、比赛成绩等方式，对学生的学习情况进行全面评价，以促进学生的全面

发展。

九.说教学反思

教学反思是教师在教学过程中，对自己的教学方法、教学内容、教学效果等进

行思考和总结的过程。通过教学反思，教师可以发现自己的不足，不断改进教学方

法，提高教学水平。在本次说课过程中，我将认真反思自己的教学行为，力求为学

生提供更好的教学服务。

知识点儿整理：

1.小篮球的起源和发展：介绍篮球运动的起源，以及小篮球在各个国家

的发展情况，让学生了解篮球运动的历史和文化。

2.小篮球的基本规则：详细讲解小篮球的场地、人数、比赛时间、得分

方式等基本规则，使学生掌握比赛的基本流程。

3.小篮球的投篮技巧：讲解投篮的基本动作，包括站位、持球、出手、

跟进等，并通过示范和练习，让学生掌握正确的投篮方法。

4.小篮球的传球技巧：介绍传球的基本动作，包括胸传、肩上传、地面

传球等，并通过实践，让学生学会准确、快速的传球。

5.小篮球的防守技巧：讲解防守的基本动作，包括防守位置的选择、脚

步移动、手臂动作等，让学生学会有效的防守方法。

6.小篮球的团队配合：强调团队合作的重要性，讲解如何在比赛中进行

有效的配合，包括进攻、防守、篮板等。

7.小篮球的比赛策略：介绍比赛中的一些基本策略，如进攻战术、防守

战术等，让学生了解如何在比赛中取得优势。