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小学科学实验教学工作计划（8篇）

小学科学实验教学计划篇一

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现

科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，

更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，

建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学

任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工

作：

1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到

建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照合格科学实验室的标准和《小学教学仪器设备配备目录

（试行）》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科

技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低

值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡

相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，

1

取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要

酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的

浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好

使用与维修记录。

4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一

定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，

主要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要

配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实

验课或公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体工作措施

1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即

实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标：

（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按

计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、

演示实验单、分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师

2

对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出

相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实

验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得

出相应的结论，完成实验教学。

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试

验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观

和相应的实验能力。

（5）开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计

划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示

实验记录表》、《分组实验记录》等。

（6）在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行

相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与

实验能力。

3、材料归档。

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时

填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科

学、规范，便于查阅。

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室器材管理。

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好

实验室的器材及日常工作。

3

（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发

放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

（2）作好相关实验器材的申报，申购等工作。

（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用

电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防