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科学教研活动总结与反思（五篇范文）

第一篇：科学教研活动总结与反思

科学教研活动总结与反思

本次教研活动是由三年级组全体科学老师共同参与的，以“研究

实验教学方法，提高科学教学质量”为主题。旨在通过此次教研活动，

让科学老师们对于教学方法有更加深入的研究，更好的打造有效课堂，

提高课堂效率，改善教学方法。经过张春华老师的精心准备，给我们

呈现了一堂生动形象、扎实有效的课。先对此次科学教研活动进行总

结与反思：

1、以学生为主体。做到以学生学习为主，设计有效的教学方法，

激发学生的学习兴趣。特别是在学生分组实验中，让学生们主动探索

知识，发现问题，更大程度培养学生合作探究精神。

2、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。

张老师始终把握住整堂课的重点、难点，让学生学的“实”。备课不

仅是备教材还应该是备学生，只有制定明确的教学目标，才能让老师

更好的实施分层教学，因材施教。

3、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源

是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发

现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班

级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

4、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重

要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着

学生课后练习的正确率。张老师本堂课在练习的处理上采用循序渐进

的方式，特别是在如何区分“短路”、“短路”知识点上，学生掌握

的情况很好。

5、课堂氛围融洽，张老师能对课堂情况和学生表现做出积极的评

价。科学本身就是一个不断探索，求真的过程，针对实验的失败，张

老师能积极鼓励学生，让学生重拾信心，同时也保证了课堂的效率。

可以说，此次科学教研活动达到了我们的预期效果，三年级组的

每一位科学老师都积极参与其中，促进了他们的成长和进步。

6、问题不足及下一步思路：细节考虑不够，困难预设不足。在以

后的教学工作中，总结整理活动经验，保证下一次教研活动更好的进

行。

第二篇：教研活动总结与反思

教研活动总结与反思

麻阳寨小学

本期教研活动主题为：有效课堂，现对此次活动做一总结反思：

1、组织上，采用教研组承办的形式，使得每一位老师都参与到教

研活动的组织中来。既让每位老师“体验参与”了活动组织的整个过

程，做到了超前学习、专项研究、提升自我，同时增强了老师们的团

队意味与合作能力，又为我们的教研提供了示范、典型，使老师们学

有目标，专心思考与研究教学。一举多得，效果较好。

2、形式上，采用“体验参与式”教研，不只听、看，还要思、说，

更要尝试、体验。改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率

不高的现状，变教研既成为老师研究、进修、成长的平台，又成为老

师放松心情、排除压力的调节器。

3、内容上，采用“主题目标式”教研，如本期活动我们确定了以

有效课堂为目标，就是必须让每位老师理解、体验并学会运用我们确

定的主题策略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说

明我们的教研活动目标没达成或失败了。

应该说，本期教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、

特别是老教师们的参与热情与态度很高。从教研的一句话反思上也看

出活动效果令人满意。活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了

舞台。

4、问题不足及下一步思路：细节工作不到位，困难预设不足。下

一步：总结整理活动组织经验，为下一次教研活动提供借鉴，逐步形

成教研活动组织承办的具体制度办法。

2015年12月10日

第三篇：科学教研活动总结1

教研活动总结

本学期，我的收获

本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的

我感受颇深，收获颇多！在这一学期的教研活动学习中，我们综合组

的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈

会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等；而且我们还建立了博客，在

博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英

语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。

本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中

相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。

教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话

氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助