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八年级上册信息技术教案

八年级信息技术教学计划

一、学情分析：

作为八年级信息技术课的教师，我发现大部分学生只学过

WORD，对其他相关知识并不熟悉。此外，学校的电脑上也

没有安装FLASH。因此，我计划从简单实用的电子表格开始

教授。

然而，学生们对学习的目的不是很明确，上课时会分心，

注意力不集中，不记笔记，课后也不复习。他们需要更多的巩

固，以便掌握信息技术概念及操作要领。虽然有些学生对信息

技术开始感兴趣，但随着时间的推移，他们的兴趣逐渐消退。

我认为，学好任何知识都需要付出辛勤和汗水。

二、教学目标：

我希望通过本次课程的教学，让学生掌握知识和技能、过

程和方法、情感态度和价值观。其中，质量目标包括知识、能

力和情感态度。

知识目标包括掌握Excel的功能和主要特点，学会启动和

退出Excel，建立工作表，输入文字和数据，进行简单计算，

进行数据操作和文字编辑，以及掌握工作表的打印等知识点。

过程和方法方面，我希望能够培养学生对信息技术的兴趣

和意识，让他们了解和掌握信息技术的基本知识和技能，认识

到信息技术对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过课程

的学习，学生将具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信

息的能力，能够正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理

和社会等问题，并负责任地使用信息技术。同时，培养学生良

好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手

段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

情感态度和价值观方面，我希望通过计算机的演示操作，

激发学生对信息技术的学习兴趣，培养他们的科学态度和科学

的学习方法，热爱科学并关心社会，认识到自己肩负的重任，

为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

三、教材分析：

本学期的教材主要以Excel电子表格为学习重点，共分为

两章。学生将学会利用Excel电子表格软件进行数据的计算、

统计、分析和汇总，并能制作图表并打印报表。这些知识和技

能将是本学期教学的重点和难点。

本学期教材在学科教学中的地位和作用非常重要。学习本

学期所涉及的知识是数据处理的基础知识，这为以后深入学习

计算机流行软件打下了扎实的基础。Excel是一款优秀的数据

处理软件，学好它可以为以后踏上工作岗位带来办公自动化的

便利。此外，EXCEL是简单、实用的软件，对于教学、广告、

宣传等方面都非常有应用价值。本学期涉及的两章知识是当今

计算机应用方面的热点知识，学生们对此表现出了浓厚的兴趣。

这些知识是学习信息技术的关键，只有培养具有获取信息、传

输信息、处理信息和应用信息能力的学生，才能适应不断发展

变化的信息社会，才能具备终身学习能力和自学能力。

教学重点在于电子表格中的数据计算，而教学难点也在于

此。为了解决难点，我们需要采取一些措施。首先，对于优秀

生，可以适当学习《信息技术教学指导纲要》以外的知识来充

实自己，并在学习中逐步形成自己的技能和技巧；对于学困生，

在课上和课后给予更多关心、帮助和指导。此外，对于特别有

兴趣的同学，可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

我们的教研工作目标是积极开展信息技术课堂教学模式的

研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为

理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。教学时间安

排是每个活动内容安排一课时上机实践练习。第一节课的教学

目标是：了解数据信息和数据处理的基本知识；熟悉EXCEL

窗口组成；理解工作簿和工作表、单元格的概念；掌握建立、

保存和关闭EXCEL文件的操作；掌握对工作表和单元格的各

项操作。在教材分析方面，我们认为现代社会是信息社会，生

活工作中均有大量的数据信息需要处理。计算机软件成为最有

效的数据处理工具，可使繁冗的数据处理工作更方便、快捷、

准确。在众多的数据处理软件中，我们选择最易于获得的

EXCEL来展开学习。在学情分析方面，我们发现学生对电子

表格大都听说过，但了解不多。本节内容概念较多且抽象，容

易产生枯燥感。因此，教学重点在于理解相关概念、掌握建立、

保存和关闭工作簿、学会对工作表和单元格的基本操作。教学

难点在于理解相关概念和体味电子表格的优势所在。学习评价

方面，我们采取以学生练习结果的互查检测学习结果并补救、

随机表现性评价的方式。在教学媒体方面，我们使用演示课件

和演示平台。在教学教法方面，我们采用谈话、