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2024年幼儿小班益智游戏教案(真题--第1页
2024年幼儿小班益智游戏教案(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿小班通用教材《快乐成长》第三章节“益智游
戏”，详细内容包括“形状分类”、“数字连线”和“颜色匹配”三
个部分。
二、教学目标
1.让学生掌握基本的形状、数字和颜色认知能力。
2.培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
3.培养学生合作、分享、自信等良好品质。
三、教学难点与重点
难点：形状分类、数字连线和颜色匹配的技巧。
重点：培养学生的观察、思考和动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：形状卡片、数字卡片、颜色卡片、磁性白板、磁性扣。
学具：学生用形状卡片、数字卡片、颜色卡片、画笔、剪刀。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用磁性白板展示一幅农场场景，引导学生观察农场中的各种
物品，如圆形的苹果、方形的箱子、三角形的屋顶等。
2.形状分类（10分钟）
（1）教师展示形状卡片，引导学生说出各种形状的名称。
（2）学生分组进行形状分类游戏，将相同形状的卡片放在一起。
（3）每组选一名代表进行分享，展示分类结果。
2024年幼儿小班益智游戏教案(真题--第1页
2024年幼儿小班益智游戏教案(真题--第2页
3.数字连线（10分钟）
（1）教师展示数字卡片，引导学生认识数字。
（2）学生用画笔将相同数字的卡片连起来。
（3）教师检查连线结果，给予鼓励和指导。
4.颜色匹配（10分钟）
（1）教师展示颜色卡片，引导学生说出各种颜色的名称。
（2）学生用剪刀将颜色卡片剪下来，与同学进行颜色匹配游戏。
（3）教师评价学生颜色匹配的结果。
教师邀请学生分享本节课的收获，引导学生认识到游戏中的学
习乐趣。
六、板书设计
1.形状分类：圆形、方形、三角形等。
2.数字连线：110数字。
3.颜色匹配：红色、黄色、蓝色、绿色等。
七、作业设计
1.作业题目：请学生与家长共同完成一幅形状、数字、颜色分类
画。
2.答案：无固定答案，鼓励学生发挥想象，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生在游戏中的表现，及时调整教学方法和节奏。
2.拓展延伸：鼓励学生在家中与家长进行类似的游戏活动，巩固
所学知识。同时，教师可以设计更多有趣的益智游戏，激发学生的学
习兴趣。
重点和难点解析
2024年幼儿小班益智游戏教案(真题--第2页
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