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2024年幼儿小班游戏活动教案(通用

一、教学内容

本节课选自幼儿小班游戏活动教材第四章《快乐乐园》，详细内

容主要包括游戏的基本规则、游戏中的角色扮演以及团队合作意识的

培养。重点讲解“动物大家庭”游戏，让学生在游戏中体验快乐，培

养团队协作能力。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握“动物大家庭”游戏的基本规则，能够在游

戏中发挥自己的角色作用。

2.培养学生团队合作意识，学会与人沟通、协作。

3.通过游戏活动，提高学生的观察力、反应能力和创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：游戏规则的理解与运用，角色扮演中的沟通与协作。

教学重点：培养学生团队合作意识，提高学生的观察力、反应能

力和创造力。

四、教具与学具准备

1.教具：动物玩偶、口哨、卡片。

2.学具：学生自带的动物头饰、画笔、纸张。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领学生参观动物乐园，让学生观察各种动物的特点，引

发学生对动物的兴趣。

2.游戏规则讲解（10分钟）

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教师讲解“动物大家庭”游戏规则，让学生明确游戏的目标、

角色分配和基本玩法。

3.例题讲解（5分钟）

教师通过一个简单的例子，演示游戏过程中的角色扮演和团队

协作。

4.随堂练习（10分钟）

学生分成若干小组，进行“动物大家庭”游戏实践，教师巡回

指导。

教师对学生在游戏中的表现进行点评，强调团队合作的重要性。

6.创意绘画（10分钟）

学生根据游戏中的角色，发挥自己的想象，绘制一幅动物大家

庭的画作。

7.成果展示（5分钟）

学生展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计

1.板书快乐乐园——动物大家庭

2.板书内容：

游戏规则

角色分配

团队合作

七、作业设计

1.作业题目：画出你在游戏中的角色，并描述你和团队成员之间

的互动。

2.答案示例：

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学生画出一个兔子角色，描述道：“我和我的小伙伴们一起扮

演动物，我在游戏中是兔子。我们互相帮助，一起完成了许多任务，

真开心！”

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过游戏活动，让学生充分体验了团队合作

的重要性，但在游戏过程中，部分学生沟通协作能力仍有待提高。

2.拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等场合，多参与团队活动，

提高沟通协作能力。同时，引导学生关注动物保护，培养爱心。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

1.游戏规则的理解与运用：