文化差异与跨文化交际 见面课.ppt

文化差异与跨文化交际

文化差异与跨文化交际

•课程介绍

•郑州大学素质教育课程

•河南省精品在线开放课程

•国家级精品在线开放课程

•在全国七大慕课平台上线

文明与文化传承

•世界这么大，

•我想去看看。

•读万卷书，

•行万里路。

•见多识广。

•我思，故我在。

•外面的世界很精彩。

文明与文化传承

？为什么要学习《文化差

异与跨文化交际》课程？

领略中西方文化的魅力

培养跨文化交际意识

提高跨文化交际能力

国际视野

视野

思维

选择

行动

结果

大学课程设置

文理交叉学科交叉

线上线下

专业交叉年级交叉

文明与文化传承

一、文化自信

二、古代文明

三、文化概述

四、文化传承

一、文化自信

•文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴国运

兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有

文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

——中共十九大报告

文化自信与新工科校长论坛

文化自信与新工科建设

•北京大学林建华校长

•原华中科技大学李培根校长

•敦煌莫高窟研究院王旭东院长

文化自信与文化修养

•知识=教养？

•知识=文化？

•孔子曰：

•礼者，敬人也！

•有“礼”走遍天下。

•尊重他人是一种教养。

文化自信与文化修养

•礼仪：

•是表达尊重的方式，

•是待人接物之道，

•也是交往艺术。

文化自信与文化修养

•琴、棋、书、画、茶

文化自信与文化修养

文化自信与文化修养

•文、史、哲、音、美

文化自信与文化修养

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使

人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄

重，逻辑修辞之学使人善辩。

——弗朗西斯・培根

文化自信与文化修养

我们无法决定我们生命的长度，但

是，我们可以决定我们人生的宽度。

课程讨论话题

•主题：文明与文化传承

•1.人类历史上有哪些文明古国？它们分别位于什么地方？

•2.文明的标准是什么？东方文明古国的标志有哪些？

•3.西方文明古国的标志有哪些？

•4.历史上为什么只有中国文明一直没有中断过？

•5.如何识别一个人的文化背景？

•6.你认为一个人的文化背景是由生物基因决定的，还是由

后天成长环境决定的？请举例说明。

课程讨论话题

•7.请说出五个能代表一个国家或民族的文化符号。

•8.请介绍一下你家乡具有代表性的中国传统文化。

•9.为什么要学习和继承优秀的传统文化？怎样传承？

•10.为什么要学习历史？

•11.如果你有机会出国留学或旅游，你会选择哪个国家或

地区？为什么？

•12.如何才能提高大学生的文化素养与跨文化交际能力？

二、古代文明

？我们为什么要学习历史？

为什么要学习历史？

•1.知道我们从哪里来，我们是谁；

•2.知道我们的先人如何征服自然、劳动创造和生活；

•3.了解人类社会发展的过程和一般规律；

•4.了解人类社会发展过程中发生的重大历史事件、产生的

原因、结果，以及所产生的重大影响；

•5.学习借鉴前人成功的经验，汲取前人失败的教训，避免

重蹈覆辙；

•6.保护和传承人类优秀的文化遗产；

•7.预测社会未来的发展趋势。

二、古代文明

你能说出历史上的文明

？古国有哪些吗？它们分

别位于什么地方？

二、古代文明

•“文明”是人类社会的进步状态和理性社会体系。

广义的“文明”涵义是文化发展积极成果的总和，

是良好的生活方式和精神风尚，表明物质文明、精

神文明和政治文明达到较高的水平。

二、古代文明

•狭义的文明是指与野蛮相对的理性的社会体系。人

类从动物分离出来后，一直在从野蛮