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版61儿童节--第1页
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REPORT
2024新版61儿童节
版61儿童节--第1页
版61儿童节--第2页
REPORT
CONTENTS
•欢度61儿童节背景与意义
•活动策划与组织实施方案
•亲子互动游戏环节设置建议
•文艺表演节目安排及选拔标准
•礼品赠送策略及合作伙伴招募计划
•宣传推广方案及效果评估方法
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版61儿童节--第3页
REPORT
01
欢度61儿童节背景与意义
版61儿童节--第3页版61儿童节--第4页
61儿童节起源及历史
1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,将每年的6月1日定为国
际儿童节。
我国曾于1931年规定4月4日为中国儿童节,1949年12月23日中央人民政府政务院
规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。
61儿童节是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改
善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。版61儿童节--第4页版61儿童节--第5页
节日意义与价值观传递
儿童节是一个充满欢乐和关爱的通过庆祝儿童节,我们可以向儿儿童节也是加强亲子关系、增进
节日,它提醒我们要关注儿童的童传递正确的价值观,如尊重他家庭和睦的好时机,家长可以陪
成长和发展。人、关爱自然、珍视友谊等。伴孩子参加各种有趣的活动,留
下美好的回忆。版61儿童节--第5页
版61儿童节--第6页
当代儿童成长环境分析
当代儿童成长环境呈现出多元化、复家庭环境中,家长的教育观念、家庭
杂化的特点,包括家庭环境、学校环经济条件、家庭氛围等因素对儿童成
境、社会环境等多个方面。长产生重要影响。
学校环境中,教学质量、师生关系、社会环境中,网络科技、社交媒体等
校园文化等因素也直接影响着儿童的新兴事物给儿童成长带来了新的挑战
身心发展。和机遇。
版61儿童节--第6页版61儿童节--第7页
新版61儿童节特色亮点
新版61儿童节注重儿童的参与和新版61儿童节还强调家庭教育的
体验,通过举办各种互动性强的
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