2024年幼儿园语言《我的家》课件 .pdfVIP

2024年幼儿园语言《我的家》课件--第1页

2024年幼儿园语言《我的家》课件

一、教学内容

本节课选自2024年幼儿园语言领域教材《我的家》章节。详细内

容包括：家庭成员介绍、家的结构、家具与家电认知、家庭生活场景

描述等。

二、教学目标

1.了解家庭成员及其称谓，学会用简单的词语描述家人特点。

2.认识家的结构，能正确指出家的各个部分。

3.认识家具与家电，并能用语言表达其在家庭中的作用。

三、教学难点与重点

重点：家庭成员介绍、家的结构、家具与家电认知。

难点：用词语描述家人特点、家庭生活场景描述。

四、教具与学具准备

教具：课件、家庭成员图片、家具与家电图片、家庭场景图片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示家庭场景图片，引导学生说出图片中的家庭成员、家

具与家电。

2.例题讲解（10分钟）

（1）教师出示家庭成员图片，引导学生学习家庭成员称谓，

并用词语描述家人特点。

2024年幼儿园语言《我的家》课件--第1页

2024年幼儿园语言《我的家》课件--第2页

（2）教师展示家的结构图，指导学生认识家的各个部分，并

学会用语言表达。

3.随堂练习（10分钟）

学生分组，根据提供的家庭成员、家具与家电图片，进行家庭

场景创作。

4.学生展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价与鼓励。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.《我的家》

2.内容：

（1）家庭成员及其称谓

（2）家的结构

（3）家具与家电认知

七、作业设计

1.作业题目：画出你的家，并用词语描述家庭成员和家的特点。

2.答案示例：我的家里有爸爸、妈妈、弟弟和我。爸爸很高大，

妈妈很温柔，弟弟很可爱。我家有一个客厅，一个卧室，一个厨房和

一个卫生间。客厅里有沙发、电视和空调。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过图片展示、实践操作等方式，让学生了

解家庭成员、家的结构、家具与家电，提高了学生的语言表达能力。

2024年幼儿园语言《我的家》课件--第2页

2024年幼儿园语言《我的家》课件--第3页

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察自己的家，发现更多的家具与

家电，了解它们在家庭中的作用，并用语言描述。同时，可以让学生

回家后，向家人介绍所学内容，加强家校互动。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解中家庭成员描述和家具与家电认知

3.随堂练习的家庭场景创作

4.作业设计中的语言描述要求

5.课后反思及拓展延伸的家校互动

详细补充和说明：

一、实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。

教师应选择贴近学生生活的家庭场景图片，以引发学生的共鸣。在展

示图片时，教师应引导学生主动观察、发现并说出图片中的家庭成员、

家具与家电，从而培养学生的观察力和语言表达能力。