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2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒

定律1追寻守恒量——能量（4）教案新人

教版必修2

主备

人

备

课

成

员

本节课的教学内容来自2024-2025学年高中物理新人教版必修2第七章

机械能守恒定律的第一节“追寻守恒量——能量（4）”。主要内容包

括：

教1.理解能量的概念，掌握能量的分类及各种能量形式之间的转化。

学2.掌握能量守恒定律的内容，理解能量守恒定律在实际应用中的意义。

内3.学习常见能量转换现象，培养学生的观察能力和思维能力。

容4.通过实例分析，引导学生运用能量守恒定律解决实际问题。

教学重点：能量的概念，能量的分类，能量守恒定律的内容及应用。

教学难点：能量守恒定律在实际问题中的运用，各种能量形式之间的转

化。

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学

态度。

核1.物理观念：通过本节课的学习，使学生建立正确的能量观念，理解能

心量的守恒和转化。

素2.科学思维：培养学生运用科学思维分析能量守恒问题的能力，能够从

养实际问题中抽象出能量守恒的本质。

目3.实验探究：通过观察和分析能量转换现象，培养学生进行实验探究的

标能力，学会从实验中验证能量守恒定律。

4.科学态度：培养学生尊重科学、严谨治学的态度，对能量守恒现象进

行深入探究，不轻信、不盲从。

1.教学重点：

（1）能量的概念：学生需要理解能量的定义，即能量是物体做功的能

力，是物质运动的量度。

（2）能量的分类：学生需要掌握常见的能量形式，如机械能、热能、电

教能、化学能等，并了解它们之间的相互转化。

学（3）能量守恒定律：学生需要理解能量守恒定律的内容，即在一个封闭

难系统中，能量不会创生也不会消失，只会从一种形式转化为另一种形

点式，或从一个物体转移到另一个物体。

与（4）能量守恒定律的应用：学生需要学会运用能量守恒定律分析实际问

重题，如物体运动、温度变化等。

点2.教学难点：

（1）能量守恒定律在实际问题中的运用：学生往往难以将能量守恒定律

应用于复杂实际问题，难以找出能量转化的过程和守恒量。

（2）各种能量形式之间的转化：学生对于能量的转化过程理解不深，容

易混淆不同能量形式之间的转化关系。

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（3）实验探究能量守恒：学生进行实验探究时，可能难以观察到能量转

换的微小现象，影响实验结果的判断和分析。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的理解，加强实例

分析，引导学生运用科学思维分析问题，并通过实验探究让学生直观地

感受能量守恒现象。同时，采取针对性的教学方法，如分组讨论、问题

驱动等，帮助学生突破难点，提高学生的物理学科核心素养。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.教学方法：

学（1）讲授法：在讲解能量的概念、能量分类、能量守

恒定律等内容时，采用讲授法，系统地阐述知识点，帮

方助学生建立完整的知识体系。

法（2）讨论法：组织学生进行分组讨论，针对能量守恒

与定律的应用和能量转换现象，鼓励学生提出自己的观点

和看法，培养学生的科学思维和团队协作能力。

手（3）实验法：安排实验课，让学生亲自动手进行实

段验，观察能量转换过程，验证能量守恒定律，提高学生

的实验操作能力和观察分析能力。

2.教学手段：

（1）多媒体