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2024年小班社会领域活动设计精彩教案汇总二--第1页
2024年小班社会领域活动设计精彩教案汇总
二
一、教学内容
本次活动设计依据《幼儿园小班社会领域教学大纲》进行，涉及
教材第四章“我的家庭”，具体内容包括家庭结构、家庭成员称谓、
家庭活动介绍等，通过故事、游戏等形式，让学生了解和认识家庭的
重要性。
二、教学目标
1.让学生了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓。
2.培养学生热爱家庭，尊敬父母，关爱兄弟姐妹的情感。
3.提高学生与人沟通、交流的能力，学会在集体中和谐相处。
三、教学难点与重点
难点：家庭成员称谓的掌握，家庭活动的描述。
重点：培养学生热爱家庭，尊敬父母的情感。
四、教具与学具准备
1.教具：家庭结构图、家庭成员照片、故事书、玩具等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师以故事《幸福的一家》引入，让学生了解故事中家庭的快
乐生活，激发学生对家庭的认识和兴趣。
2.例题讲解（10分钟）
2024年小班社会领域活动设计精彩教案汇总二--第1页
2024年小班社会领域活动设计精彩教案汇总二--第2页
教师展示家庭结构图，引导学生学习家庭成员称谓，并通过游
戏“家庭成员猜猜看”巩固所学知识。
3.随堂练习（10分钟）
学生分组，用画纸、彩笔描绘自己的家庭，并在班上分享，提
高学生沟通、交流能力。
4.家庭活动介绍（10分钟）
教师邀请学生分享自己家庭的快乐时光，培养学生热爱家庭、
关爱家人的情感。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调家庭的重要性。
六、板书设计
1.家庭结构图
2.家庭成员称谓
3.家庭活动介绍
七、作业设计
1.作业题目：画出自己的家庭，并简单描述家庭成员的特点。
2.答案示例：画面中有爸爸、妈妈、我，我们正在公园玩耍，爸
爸很高大，妈妈很温柔，我很开心。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：关注学生课堂参与度，及时调整教学方法，提高教学效
果。
2.拓展延伸：鼓励学生回家后与家人共同完成一项家庭活动，培
养家庭责任感。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的确定
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2024年小班社会领域活动设计精彩教案汇总二--第3页
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的核心。对于本节课而言，难
点在于家庭成员称谓的掌握和家庭活动的描述。这两个方面需要教师
通过生动形象的方式，帮助学生理解和记忆。
1.家庭成员称谓的掌握：教师可以设计有趣的游戏，如“家庭成
员猜猜看”，让学生在游戏中自然地学习和掌握家庭成员称谓。
2.家庭活动的描述：教师可以让学生通过绘画、讲述等形式，描
述自己家庭的快乐时光。在学生分享时，教师及
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