1.1  乘法的初步认识 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（教师版）（青岛六三版）.pdf

1.1乘法的初步认识

1．有2个盘子，一个盘子里放8个苹果，另一个盘子里放4个苹果，一共有几

个苹果？可列式为()

A．8´2B．4´8C．8+4

【分析】已知两个盘子中的苹果数，求一共有多少个，用加法计算。

【解答】解：（个)

8+4=12

答：一共有12个苹果。

故选：C。

【点评】本题主要考查了加法的运用，理解加法的意义是解答此题的关键。

2．下列算式中不能直接写成乘法算式的是()

A．3+3+3B．3+2+1+3C．2+2+2+2+2

【分析】求几个相同加数的和可以用乘法算式表示。

【解答】解：A．3+3+3=3´3；

B．3+2+1+3不能写出乘法算式；

C．2+2+2+2+2=2´5。

故选：B。

【点评】这道题考查的是乘法的意义，要熟练掌握。

3．求“一共有多少个苹果”，不可以用下面的算()表示。

A．3+3+3+3B．3´4C．4+4+4+4D．4´3

【分析】一个盘子里有3个苹果，有4个盘子，求4个3可以用加法计算，也可

以用乘法计算，据此解答。

【解答】解：（个

3+3+3+3=12)

3´4=12（个)

4´3=12（个)

答：一共有12个苹果。

故选：C。

【点评】本题考查了乘法的认识及意义。

4．6个3相加是多少？正确的列式是()

A．6+6+6=18B．6+3=9

C．3+3+3+3+3+3=18

【分析】求几个几相加可以利用乘法或加法计算。

【解答】解：6个3相加是多少？利用6´3=18或3+3+3+3+3+3=18。

故选：C。

【点评】本题考查了求几个相同加数和的运算方法。

5．求4个3相加的和是多少，不正确的算式是()

A．3´4B．4´3C．4+3

【分析】求出4个3相加的和是多少，3是加数，4是3的个数，可以用加法算

式：3+3+3+3，也可以用乘法算式：4´3或3´4，4个3相加不是4+3。

【解答】解：表示4个3相加的和是多少，正确；

A:3+3+3+3

B:4´3表示4个3相加的和是多少，正确；

C:4+3表示一个4加一个3的和是多少，不正确。

故选：C。

【点评】此题主要考查了整数乘法的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键

是要明确：求几个相同加数的和是多少，用乘法解答。

6．

如图表示6个相加。加法算式是；乘法算式是或。

【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和，叫做乘法。乘法是加法的简便运算。

【解答】解：上图表示6个3相加。加法算式是3+3+3+3+3+3=18；乘法算

是3´6=18或6´3=18。

故答案为：6，3，3+3+3+3+3+3=18，3´6=18，6´3=18。

【点评】本题考查了乘法的意义及认识。

7．

加法算6+6+6+6+6=30，乘法算，读作：。

【分析】根据表内乘法口诀即可解答。

【解答】解：加法算6+6+6+6+6=30，乘法算6´5=30，读作：6乘5等于

30。

故答案为：6+6+6+6+6=30，6´5=30，6乘5