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高校图书馆心理健康教育数字阅读推广策略研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
国内外研究现状与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
研究方法论与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
心理健康教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
数字阅读的发展现状与趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
高校图书馆在心理健康教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
国内外相关案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、理论框架与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
心理健康教育的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
数字阅读对心理健康的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
高校图书馆推广心理健康教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
研究假设的提出与验证方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、高校图书馆心理健康教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
高校图书馆心理健康教育资源现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
心理健康服务能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
数字阅读环境与资源建设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
学生心理健康需求调查分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、高校图书馆数字阅读推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
数字阅读推广的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
数字阅读平台的选择与建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
数字阅读内容的开发与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教师与学生的数字阅读指导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
家庭与社会支持系统的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、高校图书馆心理健康教育数字阅读推广效果评估．．．．．．．．．．．．30
推广效果评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
数据收集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
推广效果实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
问题识别与策略调整建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
七、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
国内外成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
案例中的推广策略与经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
案例启示与未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
八、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
研究主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
推广策略的实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
一、内容概要
本研究聚焦于高校图书馆在心理健康教育领域的数字阅读推广策略。随着信息技术的迅猛发展，数字阅读已成为大学生获取知识和信息的重要途径。然而，在高校图书馆中，如何有效地推广心理健康教育的数字阅读资源，提升大学生的心理健康素养，仍是一个亟待解决的
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