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教师优秀师德演讲稿（精选33篇）

教师优秀师德演讲稿篇1

另一方面，一句让人感到震撼的话，醒了大家根深蒂固的追求。教了20多

年，用我对教育的坚持和追求实践了！反思！不断从这个海岸到新的海岸！——铭

文

我是李冬梅，浪翔中心学校的老师。首先衷心感谢教育局搭建的平台，让我很

幸运的获得了学术带头人的荣誉。我停下来回首过往，感慨万千。经过20多年的教

学，我从一名新教师成长为该学科的领导者，充满了领导的苦心指导和同事的尽心

尽力的帮助。在此，我要感谢所有帮助过我的人。是你的帮助把我带到了这个高

度。这不仅仅是一种荣誉，更给了我更高的责任和更高的期望！是鞭策，是力量！

新的起点！下面，我就向各位同仁学习，交流一下我20多年的教学经验。

1987年，我去浪翔小学教书，一举手之劳，20多年的教学生涯就这样悄然逝

去。回想当初刚进教学圈的时候，我看到了一个天高气爽，花满枝头的时代。每次

拿起记忆中的碎片，都觉得很想戴上

教师优秀师德演讲稿篇2

各位领导、老师们：

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东

西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳

光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲

其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追

随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则

行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的

形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一

行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就

是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化

力。记得一位科学家把他中学时代的老师称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷

模”。在他谈到了中学的班主任老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净

化。师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光

更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。我的姥姥

是有30年教龄的老教师。也许是上天的眷顾和安排，也许是受姥姥的教育和熏陶,

我从小就喜欢教师这一职业。现在是一名普通的教师。从教至今已经有三个年头，

我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双

双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的

情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，

但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，

一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生

心中生根发芽，开花结果。是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫

而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老

师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天……有

一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸

福感，是值得一直干下去的。说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份

可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些

多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？

可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？

幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问

答。当然，你完全可以选择爱自己的亲

人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，

那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一

样，去接纳他们的优点和缺点。记得有这样一篇课文。作者海伦·凯勒身受盲聋哑

三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中

的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个

无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。如果不是爱，如

何有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上

播种健康的灵魂？关爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日

子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

教师优秀师德演讲稿篇3

各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的`心门