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（供检验、影像、麻醉专业本、专科班适用）
内科学教研室编
前
内科学是临床医学的核心学科，临床医学的断与治疗思维共性，集中表达
在内科学中；且在临床实践中，内科疾病也最为常见，因此学好内科学不仅对学
习、掌握其它学科有所裨益，更是治大多数病人的需要。
学习内科学应以基础医学和断学为基础，在复习和巩固解剖、生理、病理
和断学等课程的同时，学习这门新课程。在学习中应注意理论联系实际、循序
渐近、以自学为主的原则，通过思考，发现问题，分析问题，不断提高解决问题
的能力0
本次教学大纲修订，在总结历年教学经验的基础上，本着不断提高教学质量,
把着眼点放在临床能力培养上,逐步作到宽松课堂环境，发挥学生的自学积极性,
故对部分内容做了一些改动，特别对不同学科交叉内容尽量避免重复。
随着整个社会环境的变化、社会的发展和医学科学的发展，内科学的基础和
临床也有了较大程度进展，尤其是分子生物学研究的深入和不断进展，使得对疾
病的认识和断治疗方法有了长足的发展。在讲授中，无论在内容的广度和深度
方面都要充分反映本学科的新的科学水平。
本版大纲共分“教学目的与要求”、“计划学时数”、“教学内容”、“实
验讨（论、见习、实习等）内容”和“教学方法”等五项内容。前者指出了每节
应当掌握、熟悉、了解的不同重点要求，要求“掌握”的知识可以说是重点中的
重点，也是必需学会熟练运用的内容；“了解”部分的内容力争读过、力求看懂、
留下印象，特别在实践中见到本病时以备查用，当然记住更好。教学方法虽然以
讲授为主，但要逐步走向学导式，以学生自学为主，有些章节就纳入自学内容。
学习方法要理论联系实际，实习课大致占理论课1/2。当然考试以“掌握”部
分为重点，但不除外自学内容或“了解”内容作为考试内容。详细安排见下表：
理论授课教学内容及学时分配
授课内容学时
呼吸系统疾病14
循环系统疾病14
血液系统疾病17
总计45
内科学教研室
呼吸系统疾病
授课内容学时
呼吸系统疾病总论1
急性上呼吸道感染1
肺部感染性疾病2
慢性阻塞性肺疾病2
支气管哮喘2
肺动脉高压与肺源性心脏病2
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