《第五单元 欣赏 一个师傅仨徒弟》学历案-小学音乐人教版12一年级上册.pdf

《欣赏一个师傅仨徒弟》学历案（第一课时）

一、学习主题

本次音乐课程学习主题为“一个师傅仨徒弟”，这是一个富有

中国传统韵味的音乐欣赏课，我们将通过本课程学习感受曲调优

美、情节有趣的民族音乐，增强学生对中国民间传统艺术的理解

与热爱。

二、学习目标

1.了解歌曲《一个师傅仨徒弟》的创作背景及歌曲所表达的

情感。

2.学会欣赏歌曲的旋律、节奏和歌词内容，感受歌曲中师傅

与徒弟之间的深厚情感。

3.培养学生的音乐鉴赏能力，提高其对民族音乐的认知和兴

趣。

4.培养学生团结协作的精神，理解互相帮助、共同进步的道

理。

三、评价任务

1.课堂表现评价：学生在课堂上的参与度、积极性以及互动

合作能力。

2.知识理解评价：通过提问和讨论，检验学生对歌曲背景、

旋律、节奏及歌词内容的理解程度。

3.情感体验评价：通过学生的表情、语言和肢体动作，评价

学生对歌曲情感体验的深度。

4.创作能力评价：鼓励学生创作与《一个师傅仨徒弟》主题

相关的音乐或画作，检验其创作能力。

四、学习过程

1.导入新课：播放《一个师傅仨徒弟》的片段，引起学生的

兴趣，并简要介绍歌曲背景。

2.歌曲欣赏：完整播放歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

3.分段欣赏：将歌曲分为若干段落，逐一播放并分析每段的

旋律、节奏及歌词内容，引导学生深入理解歌曲。

4.情感体验：组织学生进行小组讨论，分享对歌曲情感的理

解和体验。

5.知识拓展：介绍中国民间传统艺术及音乐文化，增强学生

对民族音乐的认知。

6.课堂互动：进行歌曲演唱或律动表演等互动活动，让学生

在实践中感受音乐的魅力。

7.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调学生在音乐欣赏

中的收获。

五、检测与作业

1.检测：通过课堂提问和观察学生的表现，检测学生对歌曲

的理解和欣赏能力。

2.作业：布置与《一个师傅仨徒弟》相关的作业，如创作一

幅与歌曲主题相关的画作或写一篇关于歌曲感受的日记。

六、学后反思

1.教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程

中的表现及存在的问题，为今后的教学提供参考。

2.学生反思：引导学生回顾本节课的学习内容，思考自己在

课堂上的表现及收获，鼓励学生在反思中不断进步。

通过以上内容为小学音乐课程《欣赏一个师傅仨徒弟》学历

案的第一课时部分。通过本课程的学习，学生将能够更好地理解

中国民族音乐文化，提高音乐鉴赏能力，同时培养团结协作的精

神。在今后的教学中，我们将继续关注学生的学习情况，不断优

化教学方法，为学生提供更加优质的音乐教育。

在未来的学习过程中，我们期待学生能够持续保持对音乐的

兴趣和热情，不断提高自己的音乐素养，为培养全面发展的音乐

人才打下坚实的基础。同时，我们也希望学生能够将所学知识运

用到实际生活中，用音乐去感受生活、表达情感，让音乐成为他

们生活中的一部分。

以上就是本次小学音乐课程《欣赏一个师傅仨徒弟》学历案

的详细内容。我们期待学生在课堂中收获满满，也相信在老师们

的共同努力下，学生们能够在音乐的道路上走得更远。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课的学习主题是《一个师傅仨徒弟》，是小学音乐课程中

的重要内容。通过本课的学习，学生将欣赏到中国传统音乐文化

的魅力，同时培养对音乐的鉴赏能力和审美情趣。

二、学习目标

1.知识与技能目标：

（1）学生能够了解《一个师傅仨徒弟》的创作背景和基本内

容。

（2）学生能够熟悉并哼唱本课的主题旋律。

（3）学生能够初步理解乐曲中的音乐元素及其表达的情感。

2.过程与方法目标：

（1）学生能够在听、唱、看、演等过程中体验音乐带来的愉

悦。

（2）通过小组合作学习，培养学生之间的沟通协作能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）激发学生对中国传统音乐文化的兴趣和热爱。

（2）培养学生积极向上的学习态度和良好的音乐学习习惯。

三、评价任务

1.课堂表现评价：观察学生在课