2021年高考语文一轮考点 专题21 古诗文阅读 文言文 断句(解析版).pdfVIP

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2020年高考语文一轮考点穿透

专题21古诗文阅读文言文断句

【考点穿透】

断句是文言文阅读的重要考点之一，重点考查考生阅读文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的理解

能力，在高考中占有重要的地位，文言文阅读断句已经在多个省市的高考试题中考查多年，全国课标卷从

2014年开始考查,至2019年高考，连续考了6年,；预测2020年高考依然要考断句。

古书一般没有句读，所以古人很重视句读的训练。《礼记·学记》有“一年视离经辨志”的说法。郑玄

注：“离经，断句绝也。”也就是给古书断句。可见断句是古代启蒙教育的第一步，也被看作是读书人的一

项基本功。韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者也。”足见古人高度重视古书的句读。

断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代

历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。古人之所以重视

断句，是因为断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解古文原意。古书中就有一些记

录断句不当而造成理解错误的材料。《韩非子·外储说左下》有这样一个故事：鲁哀公问于孔子曰：“吾闻

夔一足（一足，一只脚。笔者注），信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？”彼其无他异，而独通于声。尧

曰：‘夔一而足矣。’使为乐正。故君子曰：‘夔有一，足。非一足也。”这个小故事，对于人们认识断句的

重要性，其意义是不言而喻的。

断句是在充分阅读和正确理解文章内容的前提下进行的，文言文阅读过程中断句的基本步骤是：

第一，通读全文，弄懂大意。首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须

掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根

据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之，断句前，必须把所给文段通读几遍，尽可能把握篇章大意。白

居易一生正直敢言，为民请命，写下了许多现实主义伟大诗篇。被贬浔阳之后，也写出了揉合儒家“乐天

知命”、道家“知足保和”和佛家出世思想的作品。相传他抵湓城不久，即于香炉峰与遗爱寺之间，建一

草堂。这个草堂，“前有奇松数十株、修竹千余竿，青罗为墙板，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于

檐间，红榴白莲罗生池砌”（《与元稹书》），真是贬官闲居的好地方。《庐山草堂记》即写于此时。试题所

选的是《庐山草堂记》的第一段，大意是：庐山的风景，秀丽至极，简直是天下诸山的冠军。山的北峰，

叫做香炉峰；香炉峰的北面，有一座遗爱寺；就在香炉峰与遗爱寺之间的风景更是漂亮，恐怕还远超过庐

山本身呢！元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就上它了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉

迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。

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第二，循序渐进，先易后难。在熟读文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部

分。白居易《庐山草堂记》第一段原文：“匡庐奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺，介峰寺

间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面

峰腋寺，作为草堂。”像本段容易断开的有“香炉”、“遗爱寺”、“又甲庐山”、“元和十一年秋”等。

较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其境胜绝”、“若远行客过故乡”等。对于容易断句的部分，可

以直接加上斜线或标点；对于暂时难以确定的可以先放一放，留待最后推敲斟酌。

第三，借助特征，巧妙断句。“特征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一

类是虚词。尤其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。像上

述文段中“而”表承接，使“见”和“爱”有内在联系，前后都不能断开；“之”为代词，通常作宾语，

这里指代香炉峰与遗爱寺之间的风景，后面应当断；“因”为连词，意思是“于是”，前面应当断。特殊

词语服务断句，可概括为如下：“曰”后冒号（：）“哉”后叹（！），“盖”、“夫”大多在句首，“