【幼儿园教案】幼儿园大班端午节活动教案模板必备.pdf

一、教学目标

1、引导幼儿了解端五节的由来，理解有关端五节的一些风俗习惯、

吃粽子和划龙舟。

2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端五节。幼儿尝试用

完整的内容表述出来，表达自己的见解。

3、引导幼儿明确端五节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子

的快乐，感受端五节的节日的氛围。

二、教学准备

1、活动前要求家长与幼儿一起了解端五节

2、赛龙舟的录相

3、几个不同大小的香包;几个粽子

4、端五节《屈原的故事》

三、教学过程

1、教师为幼儿讲述故事，介绍端五节的来历。

(1)教师出示端五节课件PPT，展示图片，播放视频《屈原的故事》。

(2)教师总结端五节也是为了记念伟大的历史人物屈原。

2、教师继续播放端五节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解

端五节的相关风俗活动。

(1)教师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，

幼儿欣赏和了解民俗文化。

(2)教师播放端五节赛龙舟视频，幼儿肃静观看录相，感受赛龙舟

紧张、欢快的气氛。

3、教师带领幼儿做端五节传统活动，赛龙舟的游戏。

(1)将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。

(3)教师组织幼儿在室内外开展端五节赛龙舟的游戏，也可以几个

小组之间互相PK比赛。

4、教学延伸

教师总结以上关于端五节香包、端五节的粽子、端五节赛龙舟等

都是风俗的传统记念仪式!

教师出示端五节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端五节活

动的快乐。感受端五节的传统记念意义。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。

教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节

日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端五节。)

二、引导幼儿了解端五节的来历与习俗。

1、教师：你们知道端五节是怎么来的吗?

2、教师请幼儿说一说。

3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端五节的由来。

4、教师：端五节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

5、教师：你们知道端五节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么

风

格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。

6、带领幼儿学习简单的端五节儿歌。(儿歌：五月五，端五到，

吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)

三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

1、他为什么要跳江自杀呢?

2、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

教师反思：

原来端五节是为了记念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈

原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事耽忧，眼看着国家就要

面临灾难却无法拯救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗

人就跳江自杀了!但是他的尸体向来都没有找到!他自杀的时候刚好快

到五月初五了，人们就把五月初五定为端五节，在端五节要赛龙舟、吃

粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在

河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈

原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端五节

的经历。

教师：即将就是端五节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们

包粽子要用到哪些工具呢?

这些包粽子的工具要作哪些准备呢?

教师小结：

每年的端五节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，

根据个人的口味，人们可以在糯米里面加之猪肉，做成咸粽子;也可

以在糯米里面加之红枣，做成甜粽子!

活动目标

1、让幼儿初步了解端五节是我国的传统节日，并了解端五节的风

俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴

进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程

一、引出话题。

T：小朋友你们知道端五节吗?谁能告诉我端五节是什么时候?在这

一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了不少的粽子，

请你拿一个看一看，摸一摸、想一