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2024年大班语言故事教案--第1页
2024年大班语言故事教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班语言故事教材》第四章，详细内容为
《2024年的故事》。通过故事让幼儿了解未来世界的想象，培养幼儿
的语言表达和逻辑思维能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解故事的基本情节，理解未来世界的特点。
2.培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事主要内容。
3.培养幼儿的想象力和创新思维，能够设想自己的未来世界。
三、教学难点与重点
难点：理解故事中未来世界的特点，培养幼儿的想象力。
重点：掌握故事的基本情节，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备
1.教具：故事挂图、录音机、磁带、卡片。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用故事挂图，引导幼儿观察并讲述图片中的场景，激发幼儿
对故事的好奇心。
2.故事讲解（10分钟）
播放故事磁带，让幼儿跟随录音一起听故事。教师同步讲解故
事内容，引导幼儿关注故事中的未来世界特点。
3.例题讲解（10分钟）
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针对故事中的难点，提出问题，引导幼儿思考和讨论。如：
“故事中的未来世界有哪些特点？”“如果你生活在2024年，你想
发明什么？”
4.随堂练习（10分钟）
分组进行讨论，让幼儿用彩笔在画纸上画出自己心中的未来世
界。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5.语言表达训练（10分钟）
邀请部分幼儿上台展示自己的作品，并讲述自己的未来世界设
想。其他幼儿认真倾听，互相学习。
六、板书设计
1.板书故事《2024年的故事》。
2.画出故事中的主要角色和场景，标注未来世界的特点。
七、作业设计
1.作业题目：画出你心中的未来世界，并写一段描述。
2.答案示例：我心中的未来世界，人们都住在高高的楼房里，汽
车可以在天空中飞行，不用汽油，非常环保。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本次课程中，幼儿对故事的理解程度如何？语言表达训
练是否充分？
2.拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学故事，家长协助幼儿
完成作业，提高幼儿的语言表达能力。同时，鼓励幼儿发挥想象力，
设想更多未来世界的可能性。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的设定
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2024年大班语言故事教案--第3页
2.实践情景引入的设计
3.例题讲解的深度和广度
4.语言表达训练的互动性和参与度
5.作业设计的针对性和可操作性
6.课后反思及拓展延伸的实际效果
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
对于故事情节的理解，教师应通过生动的语言、图片和录音等多
媒体手段，帮助幼儿形象地记忆故事内容。
在语言表达能力的培养上，教师应设计丰富的互动环节，如小组
讨论、台上展示等，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
对于想象力和创新思维的培养，
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