2024年大班科学教案(篇) .pdfVIP

2024年大班科学教案(篇)--第1页

2024年大班科学教案(篇)

大班科学教案1

1、简单了解人类传递信息的方式方法。

2、愿意了解动物传递信息的多种方式。

3、了解动物通过气味、震动翅膀、声音、动作、色彩

等传递信息的方式。

1、准备蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、孔雀等动物的图片。

2、《小动物之间的联系方式》的录相。

3、活动前，请幼儿找相关资料，简单了解小动物传递

信息的方式及幼儿查找的小动物联络图文表。

一、随音乐〈〈大家一起来〉〉进入活动场地

教师用拥抱、握手、拉幼儿舞蹈、动作、图画、语言等

方式，让幼儿感受人类传递信息的方式方法（有动作、图文、

声音、表情、新闻媒体等方式）从而印发幼儿了解动物之间

的联络方式。

二、学习了解动物传递信息的多种方式

1、教师用动作引出幼儿要学习的动物——孔雀的传递

信息方式：通过录相知道孔雀开屏是以色彩来传递信息的。

2024年大班科学教案(篇)--第1页

2024年大班科学教案(篇)--第2页

2、教师用谜语引出第二种小动物——蜜蜂，通过录相

知道蜜蜂是通过动作来传递信息的。

3、出示图片蚂蚁，引起幼儿要了解蚂蚁是怎样传递信

息的欲望——知道蚂蚁是通过气味，触角相碰来传递信息的。

4、听声音引出蟋蟀、蝗虫传递信息的方式，知道它们

是通过振动翅膀传递信息的。

三、出示幼儿自己搜集的关于各种动物之间联络的图文

表，激发幼儿愿意与其他幼儿相互交流分享的欲望，从而让

幼儿更多的了解不同动物的不同联络方式。

四、看录相，激发幼儿对自然界其它动物之间传递信息

方式的学习和了解的兴趣，让幼儿展开继续的搜集和学习。

大班科学教案2

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不

同材料的物体可以发出不同的声音。

2、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世

界的探索兴趣。

二、活动准备：

1、大鼓一面，大米、豆子,串铃、响板、碰铃等乐器。

2、录音机、磁带

三、活动过程：

(一)声音的产生

2024年大班科学教案(篇)--第2页

2024年大班科学教案(篇)--第3页

①请幼儿闭眼，老师自我介绍。你们听见老师的声音了

吗?，用什么听见的?敲鼓，什么声音，耳朵真能干。

②声音是从哪里发出的?

喉部经声带，嘴巴变形后发出的

③出示鼓?听见了声音,鼓面振动，产生声音。

幼儿手摸喉部,不发出声音(没有什么感觉)手模喉部,

问客人老师好：喉部声带振动发出声音，丰富词汇：振动

(二)小实验

1、让6组孩子分别用不同的物品进行实验，并让物品

发出声音。让幼儿动脑用什么方法使物品发出好听声音的?

来;自.大;考吧;幼.师网;(敲、碰、敲击、打等)让幼儿自己

总结并发表自己的实验结果.

2、情境表演

大米：“小朋友们，我是大米，我可是个舞蹈家，你们

想不想看我跳舞呀?”

把大米放在鼓上，放音乐，敲击鼓面，大米在鼓面上

跳舞。

(引导幼儿感知大米的跳动是因为鼓棒敲击鼓面，使鼓

面振动才让大米跳起来的。