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2024年大班社会教案四篇

大班社会教案篇1（约810字）

活动目标：

1、能认识自己的成长变化与新的生活要求。

2、有初步的责任感。

3.体验升入大班的自豪感。

活动准备：

1、教师准备中班与大班的班级标志牌各一块，并先将中班的标志牌挂在教

室门口。

2让幼儿收集自己在中班时用过的物品、完成过的作业和拍的照片等。

活动过程：

一、教师引导幼儿认识自己的成长变化。

请不同的幼儿运用自己带来的在中班时穿过的衣服、拍摄的照片等物品来介

绍自己一年中

发生的各种变化，如：身体长高了，能力变强了等等。

二、引导幼儿了解自己升到大班了。

1、教师和幼儿一起将班级标志牌由中班换成大班。

2、教唱歌曲《庆祝歌》。

三、组织幼儿一起讨论。应该怎样做大班的小朋友？

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教师提问，请幼儿结合幼儿园整体课程《社会X以下简称《社会》）第1－

3页的内容发言，然后小结。

1、大班的小朋友在学习的时候应该怎样做？（上课认真听教师讲课，动脑

筋，积极举手发言专心做作业等等。）

2、大班的小朋友在玩游戏的时候应该怎样做？（要和小朋友一起玩游戏，

共同分享玩具）

3、大班的小朋友在家里的时候应该怎样做？（尊敬长辈，积极做能做的事，

给爸爸妈妈当帮手。）

四、请几个幼儿对照做大班小朋友的要求来说说自己哪些地方做得好，哪些

地方还没有好，应该怎样改正。

五、学习儿歌《我是大班的小朋友》。

大班社会教案篇2（约859字）

教学目标：

1、通过看图片，愿意表述自个儿的体会与观点。

2、初步启发“我是幼儿园小主人”的观念。

教学预备：

图片

教学过程：

1、展示图片：整齐干净的操场、教室等

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提问：这就是哪个地方？你喜爱吗？为何？（心情愉悦、给人以美的享

受……）

孩子探讨图片内容。

师总结：这一些地方都非常干净，看了之后内心非常惬意，给了我们美的享

受。

2、展示图片：有垃圾的操场、教室等

提问：这儿均是啥？怎会有如此多垃圾的？

你看啦，认为怎样？（看到了痛苦、玩得不高兴…。。。）

师总结：这一些地方都堆满了垃圾，太脏啦，看到了非常痛苦，玩游戏也玩

的.不高兴，不喜爱这儿。

3、问：我们应当怎样做哩？

孩子探讨，表达自个儿的观点。（把垃圾拾起来，丢到垃圾筒中。做不乱丢

垃圾的标识，挂在各处。看到乱仍垃圾的举动及时叮嘱、劝止——）

师：我们这一些小主人真优秀，叫我们一块儿行动起来吧！令我们的幼儿园

越发整齐干净，更美丽。

教学反思：

在这一次教学里，把表述与表现有机的开展整合，为小孩们创建了条件，使

小孩们变成学习的主人，建立了以“幼儿进一步提高为本”的思想，尊重小孩，

把小孩们自个儿发现的问题交予小孩们自个儿处理好，大伙儿各抒己见，使用种

种不一样的方式表述表现自个儿的认知，让小孩与教师，小孩与小孩，小孩与环