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2024年大班社会教案四篇完整版--第1页
2024年大班社会教案四篇
大班社会教案篇1(约810字)
活动目标:
1、能认识自己的成长变化与新的生活要求。
2、有初步的责任感。
3.体验升入大班的自豪感。
活动准备:
1、教师准备中班与大班的班级标志牌各一块,并先将中班的标志牌挂在教
室门口。
2让幼儿收集自己在中班时用过的物品、完成过的作业和拍的照片等。
活动过程:
一、教师引导幼儿认识自己的成长变化。
请不同的幼儿运用自己带来的在中班时穿过的衣服、拍摄的照片等物品来介
绍自己一年中
发生的各种变化,如:身体长高了,能力变强了等等。
二、引导幼儿了解自己升到大班了。
1、教师和幼儿一起将班级标志牌由中班换成大班。
2、教唱歌曲《庆祝歌》。
三、组织幼儿一起讨论。应该怎样做大班的小朋友?
2024年大班社会教案四篇完整版--第1页
2024年大班社会教案四篇完整版--第2页
教师提问,请幼儿结合幼儿园整体课程《社会X以下简称《社会》)第1-
3页的内容发言,然后小结。
1、大班的小朋友在学习的时候应该怎样做?(上课认真听教师讲课,动脑
筋,积极举手发言专心做作业等等。)
2、大班的小朋友在玩游戏的时候应该怎样做?(要和小朋友一起玩游戏,
共同分享玩具)
3、大班的小朋友在家里的时候应该怎样做?(尊敬长辈,积极做能做的事,
给爸爸妈妈当帮手。)
四、请几个幼儿对照做大班小朋友的要求来说说自己哪些地方做得好,哪些
地方还没有好,应该怎样改正。
五、学习儿歌《我是大班的小朋友》。
大班社会教案篇2(约859字)
教学目标:
1、通过看图片,愿意表述自个儿的体会与观点。
2、初步启发“我是幼儿园小主人”的观念。
教学预备:
图片
教学过程:
1、展示图片:整齐干净的操场、教室等
2024年大班社会教案四篇完整版--第2页
2024年大班社会教案四篇完整版--第3页
提问:这就是哪个地方?你喜爱吗?为何?(心情愉悦、给人以美的享
受……)
孩子探讨图片内容。
师总结:这一些地方都非常干净,看了之后内心非常惬意,给了我们美的享
受。
2、展示图片:有垃圾的操场、教室等
提问:这儿均是啥?怎会有如此多垃圾的?
你看啦,认为怎样?(看到了痛苦、玩得不高兴…。。。)
师总结:这一些地方都堆满了垃圾,太脏啦,看到了非常痛苦,玩游戏也玩
的.不高兴,不喜爱这儿。
3、问:我们应当怎样做哩?
孩子探讨,表达自个儿的观点。(把垃圾拾起来,丢到垃圾筒中。做不乱丢
垃圾的标识,挂在各处。看到乱仍垃圾的举动及时叮嘱、劝止——)
师:我们这一些小主人真优秀,叫我们一块儿行动起来吧!令我们的幼儿园
越发整齐干净,更美丽。
教学反思:
在这一次教学里,把表述与表现有机的开展整合,为小孩们创建了条件,使
小孩们变成学习的主人,建立了以“幼儿进一步提高为本”的思想,尊重小孩,
把小孩们自个儿发现的问题交予小孩们自个儿处理好,大伙儿各抒己见,使用种
种不一样的方式表述表现自个儿的认知,让小孩与教师,小孩与小孩,小孩与环
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