2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案 .pdfVIP

2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案--第1页

2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会

优秀教案

大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案1

活动目的：

1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼

儿动手能力。

2、体验亲自制作糖葫芦的快乐，获取制作传统食品的

相关经验。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的

情感。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串《冰

糖葫芦谁买》绘本《冰糖葫芦》歌曲

活动过程：

故事导入：孩子们，你们都喜欢吃冰糖葫芦吗？下面我

来讲一本关于冰糖葫芦的故事。

孩子们，故事听完了。你们喜欢吃冰糖葫芦吗？看这是

什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫

芦的儿歌吧！

老师有两个问题：

2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案--第1页

2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案--第2页

A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？

配课教师答：因为原来的糖葫芦只有两个果，一个大的

在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，

所以取名叫糖葫芦。

B糖葫芦都是用山楂做的吗？

配课教师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂

制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃极了！现

在人们制作了各种各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香

酥糖葫芦等等，简直数不胜数。现在比较出名的是北京的

全福德糖葫芦、天津的李老太太糖葫芦。

串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家一定都流

口水了吧！（拿出山楂）现在，我们一起串糖葫芦吧！

观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。

品尝糖葫芦一起合唱歌曲《冰糖葫芦》，活动结束。

活动注意事项：

请孩子将自己的手洗净；孩子亲自串糖葫芦时注意安全；

在观看老师制作糖葫芦时请孩子不要靠近前面，以免烫着；

在品尝时一个人吃一串，避免影响午餐。同时注意地面卫生。

活动反思：

1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差，因此选用

了《逛超市》的游戏，但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动

中也许会更棒。

2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案--第2页

2024年大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教案--第3页

2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本

堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获

很大。

3.活动前我准备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有

些少，到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很

不好。

4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸

索，使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激

发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。

5.如果让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作

融入到活动中，这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老

师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分

配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有

了更深的认识，平时要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼

儿的内心需要。

大班社会优秀教案幼儿园大班社会优秀教