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新课改培训心得体会11篇

新课改培训心得体会1

在忙碌了一个学期的老师们想必都在好好享受着假期，无论是选

择休闲娱乐，还是继续充电，或者是为下一学期的教育教学工作做准

备。作为老师，我是幸运的!假期我有了一个这样的外出学习的机会。

那么在这里我想说谢谢小教部给我们林区教师提供一个这样的学习

机会,希望这项活动能永保青春,让每位林区的教师都能受益.下面我就

我个人学习谈一点心得体会:

此次学习我聆听了十位教育专家的讲座,分别从师德修养、教育

叙事研究、小学语文阅读法、新课程下的教学反思、教学研究导论、

数学课题教学的实效性、语文教学中的朗读指导、数学课堂教学评价

指南、有效教学促进学生思考、信息时代下教师专业发展这十个方面

对我们进行了培训。

一、提升师德修养

师生关系的新注解，对话与理解、爱与平等。课程实际上对教师

提出了教育专业工作者的要求,教师在教学活动中所遇到的“老”问

题必须以新的理念为指导,师生关系的正确处理是教学工作的一个关

键问题。新课程要求师生关系从对抗走向对话,从压迫走向平等,教师

角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者,学生成长的引路人,学生

潜能的唤醒者。只有在新型师生关系下,学生的素质、教师的智能、

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新课程的优势才可得到充分的发挥。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知老先生曾用这句话来

高度概括了教师无私奉献的精神。

通过些次学习使我更清楚的认识到：作为新时代的人民教师，更

应该用自己一颗挚热的爱心去了解学生，公平地对待他们，尊重他们，

关心、爱护他们。用自己的爱心去开启每一个学生心灵的窗户。让教

师的爱心成为孩子学习、生活成功的原动力，激发他们的求知欲和创

造欲。

在不断的付出自己对学生的爱心的同时，不断地提高自身的师德

修养。成为每名学生的良师益友，使自己的教学环境自然的形成民主、

合谐、平等、愉乐的教学氛围，成为培养孩子们创造性的思维的主阵

地。

二、提升教学理念

新课改的春风吹拂教育界好多年，我心中的教学理念也在不断的

提升中，通过这次学习我有了一个更清楚更系统的认识。

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,没有教师的

支持,任何教育改革都无法进行。此次基础教育课程改革所力图实现

“知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功

能。而此次学习我对这一功能有了简单的体会：

教学目的的新构想，教学的目的应是为了挖掘每一个孩子的天分,

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培养其独特的个性,教学活动应成为促进学生全面发展的基石,教师则

是构筑基石的材料。多元化的发展、多元化的素质，。新课程所强调

的课程内容的选择性正是为了适应学生发展的不同需求而提出的。我

们应该用积极乐观的眼光和态度来欣赏和预见学生的天性,应将每一

个学生都视为一片有待开发的资源和财富,并进行有效的挖掘和利

用。我们首先要改变传统的教学目的理念,认识到教学活动的意义在

于培养人的发展所必备的素质,诸如塑造学生健全的人格,健全的意志

品质,陶冶丰富的情感,培养研究性学习的能力,树立正确的价值观念

等。使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会创造、得到全面和

谐的发展,成为新一轮课程改革所力求达成的目标。

三、提升教学方法

教学活动的新诠释，树立以生命为本的教学过程观、以研究为主

体的教学方式观、以促进发展为目的的教学评价。

叶澜教授曾经指出:“今日教学改革所要改变的不只是传统的教

学理论,还要改变千百万教师的教学观念,改变他们每天都在进行着

的、习以为常的教学行为。”作为学生生命成长的重要支柱,教师必须

转变观念,认识到教学活动并不是围绕书本传授“符号”的过程,做教

材的“奴隶”,而在于以课程为中介,通过师生之同的积极互动,将课程

“动态化”,通过体验和发现去开发新的课程,能动地、个性地解读教

材,去创建新的课程意义,使课程活起来,使教学活起来,力求达到生命

的一次又一次的提升。

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以上就是我此次学习的一点心得体会，可能某些方面的认识还很

肤浅，但我相信，用我对一颗对教育的执着追求的奉献之心，在以后

的工作中会不断的提升自己，完善自己，时刻看到自己、认识自己、