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2024年大班教案模板汇总9篇_5--第1页
2024年大班教案模板汇总9篇
大班教案篇1（约1007字）
活动地点：美工室，
参加人员：大班年级组成员，
中心内容：数学活动《认识序数》试讲，
试讲人：张苗苗，
活动目标：
1．通过此次集体备课，对数学活动《认识序数》有一个深入的价值研讨，
对大班该掌握哪些序数以及相关的有效策略做一个讨论和分享。
2．通过年轻教师试讲、老教师点评的方式，一方面借此来提高年轻教师对
数学活动的把握能力，另一方面也是对现在广泛应用的试讲模式进行一定程度上
的推广。
活动过程：
一、介绍活动背景
序数是集合论的基本概念之一，用来编序的自然数第一、第二、…等的推广。
序数是反映序列中每个物体的位置，序列是多样的，序列的方向不是固定的。“序
数”在日常生活中经常会用到，如电影院、运动会中、汽车飞机轮船的座位，以
及我们自己在班级中的座位都用得了序数。在中班的时候幼儿已经接触过序数，
当时将目标定位于：认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置；掌握序
数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。到了大班，我们又要怎么样在
此基础上进行序数的巩固和应用，难度如何区分于中班，又需要哪些有效的策略
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来支撑这样一次数学活动，又该如何让幼儿对序数的学习应用于生活、感受生活
中数学的有趣和有用，针对这些问题，我们需要开展这样一次有意义的集体备课。
今天由张苗苗老师进行数学活动《认识序数》的试讲，借此对数学活动《认
识序数》有一个深入的价值研讨，对大班该掌握哪些序数以及相关的有效策略做
一个讨论和分享。通过年轻教师试讲、老教师点评的方式，一方面借此来提高年
轻教师对数学活动的把握能力，另一方面也是对现在广泛应用的试讲模式进行一
定程度上的推广。
二、试讲和点评环节
1．张苗苗老师进行试讲。
2．高级教师进行一一点评。
三、活动延伸
各班根据点评后修改的教案进行实施，活动后在下一次集体备课时进行反
馈和跟进。
大班教案篇2（约846字）
游戏准备
1．旧挂历纸（幼儿每人1张），橡皮筋（幼儿每人1根）。
2．平整、宽敞、无障碍物的室外大场地。
游戏规则
1．当幼儿跳跃和钻爬时，蹲在地上的幼儿不可随意升高或降低纸棒的高度，
防止绊倒别人。
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2．当妖精回头时，小孙悟空要立刻停止动作，保持静止状。
游戏玩法
1．制作金箍棒。
将幼儿分成四组，最先将旧挂历纸卷成纸棒的小组为胜，制作过程中注意培
养幼儿的合作意识。
2．孙悟空耍金箍棒。
手拿纸棒在头顶、胸前或背后转动，看谁转得快。
3．拜师学艺。
幼儿按四路纵队站好，1、2组幼儿面对面蹲下，双手拿好两根纸棒当跨栏，
3、4组幼儿变一队进行双脚跳和跨跳。然后各组再轮换角色。
4．穿越盘丝洞。
四路纵队，两组面对面蹲下搭山洞，另两组变一队钻爬，钻爬过程中不可碰
到纸棒。结束后各组轮换角色。
5．孙悟空打妖精。
15人一组当孙悟空，手执金箍棒站在起点，终点处设一个幼
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