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2023幼儿园说课稿大班（通用13篇）

幼儿园说课稿大班篇1

一、结合实际，介绍教材

本节课选自省编儿童主题活动，大班教材《动物的秘密》一书。是

幼师和儿童运用观察、比较、分析、综合、判断和推理等方法进行的探

索活动。本活动浅显易懂，寓科学知识于社会、语言诸领域的活动中，

让儿童既学习了科学知识，又发展了儿童的综合能力，同时也获得了与

同伴交往的方式、方法和帮助别人体验快乐等情感体验。是幼儿园课程

整合目标的一个粗浅的尝试。

二、明确活动目标，设计教学方法

结合《大纲》，教学内容，大班儿童的年龄特点及认知水平，通过

本课的教学要实现的教学目标有三个：

1、通过观察各种蛋，让儿童知道除了鸡、鸭、鹅等会生蛋外，鸟、

蛇、乌龟也会生蛋，初步了解卵生动物。

2、引导儿童观察、比较蛋有大小、颜色的不同特点，发展儿童的

观察、比较能力、思维能力和口语表达能力。激发儿童探索的兴趣。

3、培养儿童的社会交往能力，让儿童获得帮助他人的情感体验。

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由于本节课的课型为综合活动，所以，根据教学内容及目标，儿童

的年龄特点，确定本课的重点是了解各种各样蛋的.相同、不同的特点，

知道生蛋的动物是卵生动物。难点是完整、连贯地讲述图片知识。

为了充分利用儿童的有意注意，达到教学目标，在教学中贯彻了实

践性、直观性、发展性、游戏性及巩固性原则。同时运用了启发式谈话

法、游戏发现法、观察法、讲解演示法等教学方法。本节课将游戏贯穿

于始终，让儿童通过看一看、听一听、摆一摆、想一想、说一说、画一

画等方式，轻松愉快地了解了卵生动物的特点。发展综合能力，使每个

儿童都能生动活泼地、主动地发展。

三、安排活动过程，巧用教学方法

教与学是主导与主体的完整统一。在教学过程中，我设计了四个大

环节，重点在第二环节，难点在第三环节，在每一个环节中，我都巧妙

地运用了教学方法和教具，使整个活动过程能充分调动儿童的积极性。

第一环节：大约要2分钟，我运用了手指操《小鸡出壳》吸引儿童

的好奇心与注意力，自然地引入本课的情境。

第二环节：大约15分钟，通过与儿童进行生活经验谈话引入本课

内容：那些小动物会生蛋?接下来，运用比较发现法充分发挥儿童的潜

力，培养儿童的好奇心，提高儿童积极主动的探索精神和思考能力，亲

自发现事物间的规律。加之幼师的小结，儿童对卵生动物的卵(蛋)有了

进一步的认识。在儿童不断的观察比较判断中突出了本课的重点。

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第三环节：大约10分钟。学前班儿童已有了一定的社会交往能力、

口语表达能力和丰富的想象能力。为突出重点突破难点，我运用了看图

创编讲述《一个奇怪的蛋》激发儿童帮助他人的情感和探究的兴趣，最

终获取知识及情感体验。

在指导儿童观察图片时，我坚持启发式教学，注重发展儿童的综合

能力，进而提高儿童独立观察、思考、想象、讲述的能力。既面向全体，

又照顾了个别，充分发挥了幼师的主导作用和儿童的主体作用，轻松愉

快地使教学接近了尾声。

第四环节：大约需3分钟，通过幼师的小结，布置第二课时的活动

任务。

在活动的延伸部分，让儿童绘画出自己喜欢的一种卵生动物送给好

朋友，并讲一讲卵生动物的故事，激发儿童对小动物的喜爱之情，儿童